批评式话语分析视角下非英语专业学生英语听说课堂话语剖析与优化策略研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于非英语专业学生而言，良好的英语听说能力不仅是他们获取专业领域前沿知识、参与国际学术交流的必备技能，更是提升自身综合素质、增强未来职业竞争力的关键因素。在学术领域，阅读英文文献、参加国际学术会议等活动，都要求学生具备一定的英语听说能力，以便准确理解他人观点，清晰表达自己的研究成果。在职业场景中，随着跨国企业的不断涌现和国际合作的日益频繁，许多工作岗位都对员工的英语听说能力提出了明确要求。例如，在外贸行业，员工需要与国外客户