教案
教师姓名
课程名称
碳达峰碳中和概论
编号
5
授课计划
日期
第周星期第节；月日
课时
2
授课方式
多媒体
课题名称
温室效应、碳循环与能源变革
教学目的
（一）知识目标
学生能准确阐述温室效应、温室气体、碳排放等概念。
理解碳循环的过程，明确碳库、碳汇和碳排放源的含义。
掌握人类能源使用变革历史以及各阶段碳排放特点。
（二）能力目标
学会区分碳排放与过度温室效应，分析日常生活中的相关现象。
能够对碳排放源头和清洁能源进行分类梳理。
（三）素养目标
增强对温室效应和碳排放问题的认知，培养环保意识。
树立在生活中使用清洁能源的理念。
教学重点
温室效应、温室气体和碳排放的概念及相互关系。
碳循环的过程和能源使用与碳排放的联系。
教学难点
理解增强的温室效应形成机制。
分析能源变革对碳排放和气候的影响。
教具
视频、多媒体ppt、黑板
课外作业
参考资料
授课记录
授课顺序及班级
授课时间
授课场所
1
第周星期第节；月日
2
第周星期第节；月日
3
第周星期第节；月日
4
第周星期第节；月日
课后体会
在教学过程中，学生对抽象概念的理解存在一定困难，需多结合生活实例讲解。实践活动中，部分学生参与度不够高，后续应优化活动形式，提高学生的积极性。
授课主要内容
（一）第一课时
课程导入（10分钟）：播放联合国开发计划署“不要选择灭绝”的视频，引导学生思考气候变化与人类活动的关系，引出本节课主题。
知识讲解（30分钟）
讲解温室效应的原理，结合示意图说明太阳辐射、大气吸收和地球表面温度变化的过程。
介绍温室气体的种类，强调其对地球温度的调节作用以及过量排放的危害。
阐述碳排放的定义和主要来源，分析人类活动对碳排放的影响。
课堂实践（15分钟）：学生收集“温室效应”资料，手绘其形成思维导图，之后小组内分享讨论，教师选取部分思维导图进行展示和点评。
课堂小结（5分钟）：总结本节课重点内容，布置课后作业：查阅资料了解常见行业的温室气体排放情况。
（二）第二课时
复习导入（5分钟）：回顾上节课所学的温室效应、温室气体和碳排放的知识，提问学生相关概念。
知识讲解（30分钟）
详细介绍碳循环的过程，包括碳排放、碳吸收以及四大碳库（大气碳库、海洋碳库、陆地生态系统碳库和岩石圈碳库）的特点和作用。
讲述人类发展史上的能源革命，分析柴薪时代、煤炭时代、石油时代和新能源时代的能源利用特点以及对碳排放的影响。
展示全球碳排放发展情况的数据和图表，分析工业革命后碳排放的变化趋势、当前二氧化碳浓度水平和未来严峻形势。
课堂实践（15分钟）：开展双碳知识竞赛，将学生分组，按规则进行抢答，教师对表现优秀的小组进行奖励。
课堂总结（10分钟）：总结碳循环和能源使用与碳排放的关系，强调减少碳排放的重要性，鼓励学生在生活中关注能源使用，积极践行低碳生活。
要求:1、授课内容体现教学过程。
2、版面：五号字，单倍行距排版，不少于幅面的三分之二。