基本信息

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文档摘要

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展品设计对观众非正式学习的影响：基于多案例的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与问题提出

1.1.1研究背景

在当今社会，学习不再局限于传统的学校教育场景，非正式学习环境在个人知识获取与素养提升中发挥着愈发关键的作用。博物馆、科技馆等场所，作为重要的非正式学习环境，每年吸引着大量公众参观。它们以丰富多样的展品、独特的展示方式和互动体验，为公众提供了一个开放、自由的学习空间。

博物馆承载着人类历史文化的记忆，科技馆则展示着前沿科技成果与科学原理。例如，大英博物馆拥有八百多万件文物和标本，涵盖了人类历史的各个时期和世界各地的文化，观众在这里可以深入了解不同文明的发展脉络；中国科技馆通过众多