课程编号：Z
《绿色低碳建筑理论与设计》教学大纲
（TheoryandDesignofGreenandLowCarbonBuildings）
24学时1.5学分
一、教学目标
《绿色低碳建筑设计》是建筑学专业研究生课程的学位专业课，通过绿色低碳建筑理论知识与技术策略的课程学习，加强学生绿色低碳建筑设计理念，促进学生将“绿色低碳建筑技术及策略的探讨”与“建筑低碳设计创新能力的训练”结合起来，使学生不仅具有绿色低碳建筑的理念与知识，而且具备绿色低碳建筑的设计创新与实践能力。
二、教学要求
要求学生系统了解绿色低碳建筑的基本概念、发展历程及其相关理论；了解中国传统建筑的绿色经验和观念；掌握不同气候区的绿色低碳建筑设计特点和不同类型绿色低碳建筑的设计手法；掌握绿色低碳建筑的技术路线和可再生能源的利用策略；了解国内外相关的绿色低碳建筑案例，为绿色低碳建筑的设计实践打下坚实基础。
三、课程内容
包括理论与实践两部分。
理论部分：
1引言
主要讲解绿色低碳建筑的概念、设计理念、发展与现状、原则与方法。
2中国传统建筑的绿色经验
主要讲解中国传统建筑中的绿色观念和绿色特征。
3讲述不同气候区域的绿色低碳建筑设计
主要讲解严寒地区、寒冷地区、夏热冬冷地区、夏热冬暖地区、温和地区绿色低碳建筑设计。
4不同类型建筑的绿色低碳设计手法
主要讲解居住建筑、办公建筑、文化教育建筑、酒店建筑、医院建筑、纪念性建筑、体育建筑、机场建筑、商业建筑等绿色低碳设计手法。
5绿色低碳建筑的技术路线
主要讲解绿色低碳建筑围护结构技术、绿色低碳建筑遮阳技术、绿色低碳建筑通风与采光技术、绿色低碳建筑暖通技术、高舒适低能耗建筑暖通技术、外墙外保温系统防火技术。
6绿色低碳建筑的可再生能源利用
主要讲解被动式太阳能利用、太阳能光伏发电、地源热泵、空气冷热资源利用、雨水污水回收与再利用。
7国内外绿色低碳建筑案例分析
主要讲解国外绿色低碳建筑案例分析以及国内绿色低碳建筑案例分析。
8新型绿色低碳建筑专题讲座
主要讲解垂直农业、立体农场等专题。
（二）实践部分：应根据不同的阶段采取不同的方式进行。选题范围：可选择大、中型的公共建筑设计、建筑群体设计(包括街、区设计)居住建筑设计、城市规划、城市设计、设计竞赛等，以及适当规模的可行性研究等为绿色建筑设计课题。
1.收集资料及调研阶段：
应着重训练学生独立进行调查研究的工作能力。可根据课题要求的具体情况，或由教师带领进行调研，或由导师组织领导由学生独立进行。应着重训练学生独立思考、独立查找资料解决问题的能力，教师应侧重于启发式教学，及时指出问题，让学生自己去寻找答案。学生们分别用草图、分析图和照片、调研报告描述调研结果。
2.具体设计及成图阶段：
由教师提出选题，尽可能选择与生产、科研及教学相结合的实践性课题，使学生得到工程实践的全面锻炼。除此之外，尚可根据课题设计的阶段需要，聘请相关专业的教师，或有经验的建筑师、工程师进行讲课或指导。
四、学时分配
（一）理论部分：8学时（课外时间至少16学时）。
（二）实践部分：16学时，应根据不同的阶段采取不同的方式进行。
1.收集资料及调研阶段：4学时（课外至少8学时）；
2.具体设计及成图阶段：12学时（课外至少24学时）。
任课教师：贺丽洁
五、适用专业
建筑学、建筑与土木工程
六、预修课程
本科建筑学、城市规划的课程
七、教学方式
讲课、调研、讨论相结合
八、考试方式
论文或设计实践
九、开课学期
第二学期
十、参考书目
1.齐康、杨维菊，绿色建筑设计与技术，南京：东南大学出版社，2011
2.马薇、张宏伟，\o美国绿色建筑的理论与实践美国绿色建筑的理论与实践，北京：中国建筑工业出版社，2012
3.北京市规划委员会，绿色建筑设计标准，北京：中国建筑工业出版社，2013
4.仇保兴，建筑节能与绿色建筑模型系统导论，北京：中国建筑工业出版社，2011
5.中国可再生能源学会太阳能建筑专业委员会，被动式超低能耗绿色建筑与可再生能源应用结合技术，北京：中国建筑工业出版社，2015
6.刘存发，绿色建筑设计策略与实践1，南京：江苏科学技术出版社，2014
7.刘存发，绿色建筑设计策略与实践1，南京：江苏科学技术出版社，2014
制定者：贺丽洁
审核者：贺丽洁
批准者：吴丽丽
制定日期：2024年5月