小学语文“整本书阅读”与阅读理解能力的提升教学研究论文

摘要：本文针对小学语文教学中“整本书阅读”的实践，探讨其对提升学生阅读理解能力的作用，分析其实施背景及重要性。通过列举具体事例，阐述整本书阅读在小学语文教学中的必要性，为提高学生阅读理解能力提供有效策略。

关键词：小学语文；整本书阅读；阅读理解能力；教学研究

一、背景分析

（一）整本书阅读在小学语文教学中的重要性

1.整本书阅读有助于拓宽学生的知识面和视野。在小学阶段，学生的认知能力有限，阅读整本书可以帮助他们更全面地了解一个主题或故事，从而拓展知识面，丰富内心世界。通过整本书阅读，学生可以接触到不同的文学风格、人物形象和故事情节，提高