乡镇寄宿制小学学生管理研究的国内外文献综述

目录

TOC\o1-3\h\u26510乡镇寄宿制小学学生管理研究的国内外文献综述 1

114691.1国内文献综述 1

45111.2国外文献综述 5

87471.3文献述评 6

23922参考文献 6

1.1国内文献综述

乡镇寄宿制小学管理不是一个突变过程，而是一个渐进的长期的过程。因此，国内外关于乡镇寄宿制小学管理的研究和文献是比较多的。这些研究和文献为深入进行乡镇寄宿制小学学生生活管理研究提供了很好的经验借鉴和理论支持。

（1）乡镇寄宿制学校学生宿舍管理的相关研究

张发和（2018）提出了完全寄宿制高中宿舍管理的有效策略，立足校情，建章立制，努力打造三支强有力的宿舍管理和服务队伍，“严”字当头，认真监督实施，“勤”字当头，严格把关。我们将努力打造三支强有力的管理和服务队伍，严字当头，精心实施，“勤”字当头，严格监督，家校联动。毛云鹤（2018）认为，在整合教育资源的今天，寄宿制学校的住宿管理应顺应时代潮流，积极转变和更新观念，积极完善和优化现行管理制度，构建高效的管理机制，同时重视学生的心理疏导和生活辅导，促进正确三观的形成。王博（2019）指出，为了加强宿舍管理，班主任和宿舍长必须共同努力，不断寻求宿舍管理的方法和途径，为学生创造良好的生活环境。通过完善宿舍规则，定期组织活动，营造宿舍文化，可以不断提高宿舍管理的质量。董世华（2020）通过对6个省16个县的50多所城市寄宿制小学的实地调研，结合对相关政策文本的分析，发现城市寄宿制小学的住宿保障和服务水平普遍不高，主要表现在两个方面：一是城市寄宿制小学及其附属设施的达标率较低；二是城市寄宿制小学的寄宿服务水平有待提高。王存德（2020）指出，在“后合并时代”，必须进一步加大对寄宿制学校的资金投入，为乡镇寄宿制学校的建设提供足够的资金支持，除学校建设费用外，还必须解决中西部地区乡镇寄宿制学校的水、电、暖费用。谢慧芳（2021）以S学校为例，考察了S学校的宿舍管理现状，发现S学校在宿舍管理方面存在一些问题，并提出了改善公立学校宿舍管理的若干对策。首先，政府应提供外部支持，促进公立学校和公办学校的均衡发展；其次，学校应进行内部改革，促进自身的内部发展。孙毓（2022）认为，随着双减政策的出台，我们应该更加重视中学寄宿制学校的生活环境设计，促进学生的全面发展和健康成长。

（2）乡镇寄宿制学校学生活动管理的相关研究

郭清扬（2014）说，寄宿制学校应开展丰富多彩的活动，满足寄宿生的需求，丰富校园文化生活，从校园到宿舍，努力营造适合儿童学习和生活的寄宿制学校环境。丁玉龙（2019）对农村寄宿制学校课外文化教育实践活动的开展进行了探索，发现可以与建设校园文化、有效开展读书活动、建立教职工社团、突出活动特色、深入利用社会教育资源等相结合，广泛开展社会实践活动。吴迪雅（2020）指出，教师应利用有效的学校资源，组织生动有趣的校园活动，鼓励学生参与其中，增强学生的参与意识。价值观，促进学生的全面发展。郭丽彬（2021）认为，要改善农村寄宿制小学的学生课外活动管理，需要寻求一些改进策略。具体的战略包括。转变观念，引入人本管理；合理规划，为课外活动创造条件；强化激励，促进教学与实践相结合；明确职责，努力实现权责对等；改进评价，促进学生全面发展；建章立制，完善制度体系；加强“顶层设计”，提供政策支持。加强财政支持，引入差异化的财政支持体系。张志金（2021）指出，农村寄宿制学校的教师应充分利用学生的空闲时间，为学生组织适当的文体活动，满足学生对文体活动的需求，体现学校特色，将素质教育落到实处。具体策略包括：建设多元化的课外活动空间，组织校园艺术节，开展社会活动，提供人文监督，打造高素质的课外活动教师队伍。赵建秀（2022）认为，应将农村寄宿制小学的实际情况和学习特点与当地的历史文化、人文文化、环境文化等结合起来，特别是在“乡土”游学的重要性、游学的目的、游学形式的优化、游学的组织与实施等方面进行研究。预计该研究将对教师和学生的研学旅行的发展有一定的意义。张婕（2022）认为，寄宿制学校应采取科学全面的教育管理制度，完善的课外活动组织和交流制度，各种完善的课外活动规章制度，明确责任机构，做好监督和控制。作为教师，要转变教学观念，提高自身素质，积极探索符合城市寄宿制学校实际的课外活动形式；而作为教师，要转变教学观念，提高自身素质。要积极探索符合城市寄宿制学校实际的课外活动，在保证学生安全的前提下，允许学生在课余时间利用设施设备进行体育锻炼和兴趣活动。

（3）乡镇寄宿制学校学生饮食管理的相关研究

李林徽（2013）表明，农村寄宿制食堂管理存在一些问题，对寄宿制食堂的管理不够重视，食堂设备简陋，食堂缺乏专