小学英语课堂形成性评价在提升学生英语学习效果中的实证分析与思考论文

摘要：本文以小学英语课堂为研究对象，探讨形成性评价在提升学生英语学习效果中的重要作用。通过实证分析，揭示形成性评价在激发学生学习兴趣、提高学习动机、培养学生自主学习能力等方面的积极影响，并对我国小学英语教育实践提出相关建议。

关键词：小学英语；形成性评价；学习效果；实证分析

一、问题的提出

（一）形成性评价在小学英语课堂中的应用现状

1.评价方式单一

在当前小学英语课堂中，教师往往采用传统的评价方式，如期末考试、课堂问答等，忽视了形成性评价的重要性。这种单一的评价方式难以全面、客观地反映学生的学习情况，导致部分学生产生挫败感