小学自然：基于GARCH模型的自然现象发生概率预测教学案例论文

摘要：本文以小学自然课程为背景，结合GARCH模型，探讨了自然现象发生概率预测的教学案例。通过分析自然现象的规律性，引导学生运用数学模型进行预测，提高学生的逻辑思维能力和数据分析能力，为小学自然教育提供了一种新的教学思路。

关键词：小学自然；GARCH模型；自然现象；概率预测；教学案例

一、引言

（一）1.自然现象发生概率预测的重要性

随着科学技术的不断发展，人们对于自然现象的认识越来越深入。然而，自然现象的发生往往具有一定的规律性，如果能提前预测其发生的概率，对于防灾减灾、资源利用等方面具有重要意义。在小学自然课程中，引导学生