《Unit6ColoursLesson1》第1课时
学科小学英语年级册别三年级下册共1课时
人教精通版（三
教材授课类对话课第1课时
年级起点）
教材分析
教材分析
《Unit6ColoursLesson1》是人教精通版三年级下册第六单元的第一课时。本课主
要通过对话和chant形式，帮助学生学习和运用颜色词汇及相关的句型。教材通过
Xinxin和Lisa的对话，介绍了颜色词汇和询问颜色的句“Whatcolourisit?”，并
通过chant巩固学生的发音和记忆。本课内容简单易懂，适合三年级学生的认知水
平，有助于学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
学情分析
三年级的学生在前几课时已经初步掌握了部分基本词汇和句型，对英语有较强的兴
趣。大多数学生已经具备一定的听说基础，但阅读和写作能力还需进一步提升。学
生对颜色有天然的兴趣，因此本课内容能够很好地吸引他们的注意力。然而，部分
学生可能会因为缺乏自信而不敢开口说英语，需要教师通过鼓励和引导，帮助他们
克服心理障碍，积极参与课堂活动。此外，学生的注意力容易分散，需要通过多样
化的教学手段保持他们的学习兴趣。
课时教学目标
语言能力
1.能够听懂、会说、认读和拼写颜色词汇：red,blue,green,brown,pink。
2.能够运用句“Whatcolourisit?”和“Its...”进行简单的对话。
文化意识
1.了解不同国家和地区的颜色文化。
2.通过学习颜色，培养学生的观察力和审美能力。
思维品质
1.能够通过观察图片和文本，进行简单的推理和判断。
2.能够在小组合作中积极思考，提出自己的观点。
学习能力
1.能够在教师的引导下，主动参与课堂活动，积极发言。
2.能够通过听、说、读、写等多种方式，巩固所学知识。
教学重点、难点
重点
1.听懂、会说、认读和拼写颜色词汇：red,blue,green,brown,pink。
2.运用句“Whatcolourisit?”和“Its...”进行简单的对话。
3.通过chant巩固颜色词汇和句型。
难点
1.准确发音和拼写颜色词汇。
2.在实际情境中灵活运用所学词汇和句型。
3.提高学生的听力和口语表达能力。
教学方法与准备
教学方法
情境教学法、合作学习法、游戏教学法、chant教学法
教具准备
颜色卡片、PPT课件、录音机、实物（铅笔、尺子等）
教学
教师活动学生活动
环节
GreetingandWarm-up
(1)Greetthestudentsandreviewthebasic
greetings:Hello,Hi,Goodmorning,Good
afternoon.
(2)Playashortvideoclipofdifferentcolorsto
capturestudentsattention.
(3)Askstudentstodescribewhattheyseein
thevideo.1.Studentsgreettheteacher
(4)Leadaquickgamewherestudentspointtoandreviewbasicgreetings.
differentcoloredobjectsintheclassroom.2.Studentsdescribewhatthey
(5)Introducethetopicofcolorsandthekeyseeinthevideo.
vocabulary:red,blue,green,brown,pink.3.Student