《Unit3MyfamilyLesson1》第1课时
学科小学英语年级册别三年级下册共1课时
人教精通版（三年级
教材授课类对话课第1课时
起点）
教材分析
教材分析
本单元的主题是家庭成员，旨在帮助学生学习和掌握有关家庭成员的词汇和句型。
本课时主要通过对话和chant形式，让学生在实际操作中巩固所学词汇和句型。教
材通过图片和对话的形式，使学生能够在真实的语境中理解和运用所学内容。本课
时的重点在于培养学生的听说能力和语言表达能力，通过互动活动激发学生的学习
兴趣，帮助他们更好地掌握家庭成员的名称和相关的句型。
学情分析
三年级的学生已经具备一定的英语基础，能够听懂简单的日常对话，并能进行简单
的口语交流。他们对新事物充满好奇，喜欢参与各种有趣的活动。在本课时中，学
生将通过对话和chant，学习如何介绍家庭成员，并复习前几课时的家庭成员词
汇。由于学生的词汇量有限，教师需要通过直观的教学手段，如图片、实物等，帮
助学生理解和记忆新词汇。同时，学生在学习过程中可能会遇到拼写和语法上的困
难，教师应给予适当的指导和帮助，确保学生能够准确地理解和运用所学内容。
课时教学目标
语言能力
1.能够听懂、说出并认读单词：mother,father,sister,brother,son,daughter,glad,
meet,cute。
2.能够听懂、说出并运用句型：Thisismy...Thatsmy...Gladtomeetyou.He/Sheis
cute.
文化意识
1.了解不同国家和地区的家庭成员称呼方式。
2.通过学习家庭成员词汇，增强对不同文化的认识和尊重。
思维品质
1.能够通过图片和上下文理解新词汇的意义。
2.能够在真实情境中运用所学句型进行简单的描述。
学习能力
1.能够积极参与课堂活动，勇于开口说英语。
2.能够通过小组合作，共同完成学习任务。
教学重点、难点
重点
1.新词汇：mother,father,sister,brother,son,daughter,glad,meet,cute。
2.句型：Thisismy...Thatsmy...Gladtomeetyou.He/Sheiscute。
3.通过对话和chant，帮助学生巩固所学词汇和句型。
难点
1.学生对新词汇的记忆和发音。
2.学生在真实情境中运用所学句型进行简单描述的能力。
3.学生对家庭成员称呼的分类和辨识。
教学方法与准备
教学方法
讲授法、情境探究法、合作学习法
教具准备
教学PPT、家庭成员图片、录音机
教学环
教师活动学生活动
节
热身活动
(1)教师播放一段关于家庭的英文儿歌，带领学生
一起唱。
(2)通过图片展示不同的家庭成员，引出本课的主
题。
(3)询问学生他们家庭成员的名字，鼓励学生用英
语回答。
(4)引导学生回忆之前学过的家庭成员词汇，如
1.学生跟着唱英文
mother,father等。
儿歌。
(5)通过游戏“SimonSays”复习旧词汇，为新课做
2.观察图片，讨论
好准备。
家庭成员。
导入(6)介绍本课的学习目标和内容。