第十四课《学习少先队礼仪》教学设计
课题
学习少先队礼仪
单元
第五单元
学科
综合实践活动
年级
一年级
核心素
养目标
价值体认：通过学习和实践，认识少先队礼仪是中华优秀传统文化的一部分，学习这些礼仪，可以增强对民族文化的认同感。
责任担当：在学习“学习少先队礼仪”课程的过程中能够高度集中注意力，积极参与学习各项基本礼仪，培养对自己所学内容的责任担当。
问题解决：能够积极学习课程所提出的各项礼仪，并制定学习计划，提升解决问题的能力。
创意物化：通过观察发现和实践操作，积极参与本课教学内容，积极展示活动成果，将活动实现方式创意物化。
教学重点
通过观察发现和实践操作，积极参与本课教学内容，积极展示活动成果，将活动实现方式创意物化。
教学难点
在学习“学习少先队礼仪”课程的过程中能够高度集中注意力，积极参与学习各项基本礼仪，培养对自己所学内容的责任担当。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第14课《学习少先队礼仪》
板书课题。
引入视频。
加入少先队之前，我们还要学习少先队的基本礼仪，为入队做好准备!
引入课题。
将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课
新知讲解：
板书课题。
学戴红领巾
仔细观察下面红领巾的佩戴方法，你学会了吗?
学会敬队礼
1、敬队礼，表示人民利益高于一切。
老师：行队礼，真神气，右手高高举过头；五指并拢一举距，礼毕右手胸前落。敬队礼过程中，右手要从胸前向上举起，高举头上，高额一拳，手与小臂成直线，手心向左下方，拇指不留缝隙，胳膊不要挡着脸做到严肃、认真，敬礼持续两秒钟(眼睛注视队旗或敬礼者)。
2、仔细观察后相互交流，图一和图三为什么做得不对?
学生A：图一的男孩，敬礼时右手没有高高举过头。
学生B：图三的男孩，敬礼时右手没有高过头顶，并且手心没有朝下。
小贴士：敬队礼
少先队员在升降国旗，队的集会等活动中，以及出旗、退旗检阅式展示等仪式中都要敬队礼。
三、学会唱队歌
嘹亮的队歌，激励我们不断进步让我们，一起来学唱队歌吧!
小贴士：中国少年先锋队队歌的由来
中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》创作于1951年，歌词由李幼平作词，曲调由阎肃作曲。这首歌表达了少年儿童对未来的憧憬和对共产主义事业的信心，体现了少先队员的使命感和责任感，激励着一代又一代的少年儿童为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
四、学会念呼号
少先队员在参加少先队活动仪式的时候都要呼号。辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗!队员齐呼：时刻准备着!
老师：呼号的时候，右手握拳，贴近耳边，回答时声音要响亮!
五、制定小计划
怎样才能快速学会少先队的基本礼仪呢?
我的小计划
1.入队前，我要学会：
口戴红领巾口敬队礼口唱队歌口呼号
2.我打算这样学：
口和小朋友一起练习
口请教高年级的哥哥姐姐
口请教家长口请教大队辅导员口参考活动手册
口边看视频边练习
快速学会少先队的基本礼仪
观察学习：观看少先队活动的视频，学习队员们的行为举止。
实践练习：在日常生活中多加练习，如问候、敬礼、站姿等。
参与活动：积极参加少先队组织的活动，通过实践加深对礼仪的理解。
请教辅导：向老师或经验丰富的队员请教，获取指导和建议。
总结反思：每次活动后进行总结，反思自己的表现，找出改进之处。
五、比赛和展示
和同学比一比，看谁的少先队礼仪学得更好。
六、知识拓展
1、什么时候佩戴红领巾?
参加校内外少先队集会、活动；
参加升国旗仪式、开学典礼、毕业典礼等重要仪式活动；
参加体育活动、生产劳动或在家里休息时，可以不佩戴红领巾；
天气炎热时可暂不佩戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。
2、什么时候使用队旗?
少先队的各种仪式、集体外出的队活动以及队室的布置，都要使用队旗。
队旗一律不悬挂。
举行队会仪式或外出活动队列行进时，应由旗手执旗；少先队集会时，还有平时是将队旗插于旗架或旗座上。
3、平时编号存放于队室内，使用时由大队旗手负责办理借用登记手续。要保持旗面清洁，不得用队旗耍闹。
4、为什么要学习少先队基本礼仪？
培养良好习惯：学习礼仪能够帮助学生养成文明礼貌的习惯，形成良好的行为规范。
增强集体意识：少先队是一个集体组织，学习礼仪有助于增强学生的集体意识和团队精神。
树立榜样：少先队员作为年轻一代的代表，学习和践行礼仪能够为他人树立榜样，传播正能量。
七、课堂练习
问：请描述少先队员在升旗仪式上应该如何敬礼，并做一做。
答：少先队员在升旗仪式上应该站直，面向国旗，右手握拳，举至额头，保持姿势，直到升旗仪式结束。
完成观察并学习如何佩戴。
判断正误。
学习小贴士内容。
学习唱队歌。
学习念呼号。
完成制定小计划。
进行知识拓展。
进行课后练习。
让同学们进行