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文档摘要

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《大自然的语言》教学设计

教学目标

教学目标：

1.识记“海棠”“鸟语花香”“草长莺飞”等词语。

2.理解文章阐述的事理。理清文章的说明顺序，体会说明事理的严密性。

3.探究举例子这一说明方法，学习举例思维。

4.了解物候知识，激发观察大自然的兴趣。

（一）导入

春雷惊动，万物复苏，校园内生机盎然，大家观察到的景象都与“物候”这一概念息息相关。中国近代气象事业创始人之一竺可桢在《大自然的语言》中介绍了何为“物候”。

（二）回顾说明方法

阅读第1—3段，思考文章怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来。

（文章例举的自然现象都是通俗易懂的）

举例子是通过列举有代表性的、恰当