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《壶口瀑布》游记教学设计与反思

《壶口瀑布》

教学设计及反思

游

记

教

学

教?学?设?计

教学目标：

1.抓住关键句理解作者的所思所感，体会黄河的伟大性格；

2.抓住关键词“刹那”，体会“所感”与“所见”的形成的契合；

3.选择独特的写景角度，赏析句子，把握景物特点；

4.了解游记的文体要素。

评价任务：

1.能够圈画出关键词句，至少说出3个体现“伟大”的词语；

2.能够找出不同角度的句，说出体现“瀑布”的特征；

3.划出文中“所感”的语句，能够说出“感”与“见”的融合角度；

4.最后形成三条关于阅读的建议；

环节一：依趣导入

任务设计：

根据视频，谈对“壶口瀑布”的