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苏教版六年级语文——莫泊桑拜师教学设计第二课时
教学要求：
1、正确流利有感情朗读课文。
2、感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
3、懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路。
教学重点：感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神，懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路。
教学难点：感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
教学过程：
一、导入
1、昨天学习了21?莫泊桑拜师?，谁能用自己的话说说，这篇课文主要讲了什么内容?
2、课文分了几局部来写得呢每一局部都写了什么
〔三局部。拜师原因拜师经过拜师结果其中，拜师经过详写。〕
3、莫泊桑是一位什么样的学生福楼拜是一位怎样的老师呢这节课，就让我们来品读课文，结合重点句子，抓住关键词语，来细细感悟。
二、新授
1、指名读课文第一段，从中体会到了什么呢
〔目的让学生体会莫泊桑对写作的酷爱〕
过渡：莫泊桑为了提高自己的写作水平，决定去拜师。
2、请同学们默读读课文的29自然节，找出描写莫泊桑和福楼拜动作、神态、语言的词句，好好读读，品味一下，在旁边写上自己的体会和感受。等一会儿我们来交流一下。
3、交流学习体会，老师及时指点、引导。
第一次拜师，莫泊桑带着什么问题去的，福楼拜如何答复的。感受人物特点。
〔抓住坦白、急迫、直截了当、这些词结合这个问题很简单，是你功夫还不到家。这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。这两个句子细细来体会。〕
第二次拜师，莫泊桑带着什么问题去的，福楼拜如何答复的。感受人物特点。
〔抓住真的、一无所获、再次、一进门就说、滔滔不觉这些词以及福楼拜的9个问题来细细体会〕
第三次拜师，莫泊桑带着什么问题去的，福楼拜如何答复的。感受人物特点。
〔抓住认真、微笑这两个词和福楼拜说的一段话来体会。特别是但青年人贵在坚持，才气就是写作的结果。对你所要写得东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。这两句话仔细品悟其中道理。〕
1、拜师结果如何，齐读最后一段体会。
〔结合牢牢、勤奋努力、仔细观察、用心揣摩、终于体会补充莫泊桑的光芒事迹。〕
三、小结
通过这节课学习，不仅了解了人物特点，还知道了如何来写出人物的特点。我们更学到了提高我们写作水平的方法，我们采用这些方法，来写一个事物，要突出事物的特点。
内容总结
〔1〕苏教版六年级语文——莫泊桑拜师教学设计第二课时
教学要求：
1、正确流利有感情朗读课文
〔2〕拜师原因拜师经过拜师结果其中，拜师经过详写
〔3〕二、新授
1、指名读课文第一段，从中体会到了什么呢
〔目的让学生体会莫泊桑对写作的酷爱〕
过渡：莫泊桑为了提高自己的写作水平，决定去拜师
〔4〕第一次拜师，莫泊桑带着什么问题去的，福楼拜如何答复的