时间第4周 第2节
一年级体育课教案
课型 一课时
内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；
1、通过这节课的学习，可以培育学生的有意留意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
目的2、培育学生的声音清楚、连贯、准确和精神饱满。
3、通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿势，进展学生走的力量除尽下肢和内脏器官的进展。
挨次
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
一、课堂常
组织：
1、教师语言
1、学生站四
1
10
小
备
规：
×××××
要清楚。
列横队。
1
局部
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任
务。
二、预备活动：
1、队列：
2、播送操。
3、专项预备活动。
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要
求。
4、师生一同练习。
2、学生认真听讲，留意关查。
3、听从指挥留意力集
中。
4、学生充分活动各关
节。
2
根本部
分
一、队列：
〔报数〕重点：声
音、短处、
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分
1、学生认真听讲动作方法和要
领。
3
/4
15
中
宏亮。
解和完整 2、学生集体
难点；连
动作示
练习。
贯、精神饱
范。
3、学生分组
满。
3、教师给学
生个别指
练习。
导。
放松，自
动作示
练习。
然。
范。
3、学生分组
难点：抬
3、教师给学
练习。
头，挺胸，
生个别指
自然大方。
导。
结
一、放松；
1、总结本次
1、认真听
1
3
小
束
二、小结；
课的状况。
讲，精神饱
部
三、下课
2、下课。
满。
分
2、下课。
挨次根本部
挨次
根本部
分
教学内容
场 地
一、
走：
各种姿势的
走；
重点：下上肢的协凋，
教师活动
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分
解和完整
学生活动
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体
数
3
/4
时
1
2
强
中
时间
时间
内容
第4周
第3节
课型
一课时
目的
1、韵律活动；2、队列：报数
1、通过本次课的教学，使学生学会简洁的韵律活动，进展学生动作的协调性，节奏感和审美力量。
2、学生的有意留意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
3、培育学生的声音清楚、连贯、准确和精神饱满。
挨次
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数时强
准
一、课堂常
组织：
1、教师语言
1、学生站四
1
10
小
备
规：
×××××
要清楚。
列横队。
1
局部
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任
务。
二、预备活动：
1、队列：
2、播送操。
3、专项预备活动。
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列四列横队。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要
求。
4、师生一同练习。
2、学生认真听讲，留意关查。
3、听从指挥留意力集
中。
4、学生充分活动各关
节。
2
根本局部
一、韵律活动
节奏，玩耍形式：
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相协作，按肯定节奏的要求来进展游
戏。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3
/4
15
中
挨次
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
一、队列：
1、教师讲解
1、学生认真
3
1
中
本
〔报数〕
动作方法
听讲动作
/
2
部
重点：声
和要领。
方法和要
4
分
音、短处、
2、教师做分
领。
宏亮。
解和完整
2、学生集体
难点；连
动作示
练习。
贯、精神饱
范。
3、学生分组
满。
3、教师给学
练习。
生个别指
结
一、放松；
1、总结本次
1、认真听
1
3小
束
二、小结；
课的状况。
讲，精神饱
部
三、下课
2、下课。
满。
分
2、下课。
导。一年级体育课教案
导。
时间
时间
内容
第4周
第4节
课型
一课时
目的
1、技巧：前滚翻；2、玩耍：跳垫子玩耍；
1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增加学生的身体的各项身体素养和平衡力量。
2、培育学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力气和进展学生的弹跳
力。
挨次
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数时强
准
一、课堂常
组织：
1、教师语言
1、学生站四
1
10
小
备
规：
×××××
要清楚。
列横队。
1
局部
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任
务。
二、预备活动：
1、队列：
2、播送操。
3、专项预备活动。
×××××
×××××
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