**************书写指导掌握生字学习任务三认读生字上下结构独体结构左右结构气贝泪眼玩它重点指导玩泪贝眼它气部首：王结构：左右组词：玩具玩耍形近字：元造句：wán小伙伴们玩得多开心！左窄右宽。右部竖弯钩要圆润有力。重点指导玩泪贝眼它气yǎn部首：目结构：左右组词：眼睛泉眼形近字：很造句：左窄右宽。左部横画间距均匀；右部稍长。弟弟也想踢球，眼巴巴地跟在哥哥后面。重点指导玩泪贝眼它气lèi部首：氵结构：左右组词：泪水泪花形近字：汨造句：左窄右宽。“氵”呈弧形，第二点稍向左。爱国诗人屈原曾经泪洒汨罗江。边音重点指导玩泪贝眼它气tā部首：宀结构：上下组词：它们它的形近字：匕造句：竖弯钩的竖段靠左，转折弯圆自然，钩底要平，出钩向上。它是一只忠诚的小狗，为主人看家护院。重点指导玩泪贝眼它气bèi部首：贝结构：独体组词：宝贝贝壳形近字：见造句：横折的折用笔稍重，撇在竖中线上起笔。小朋友们在海滩上捡贝壳。重点指导玩泪贝眼它气qì部首：气结构：独体组词：生气天气形近字：汽造句：这只气球真大！撇较短，横向右上斜伸，“横斜钩”弯处圆润。1.每个字书写3个。2.注意写字姿势要正确。3.小组内评选书写好的字，全班展示。练习书写再读课文整体感知学习任务四浪花送“我”礼物浪花像个小娃娃浪花同“我”玩耍自由读课文，理清课文内容：爱浪花爱自然童真童趣整体感知课时训练1.说说还有哪些拟声词？例：哗哗哗__________________________________________呜呜呜嘻嘻嘻哈哈哈呱呱呱啦啦啦嗡嗡嗡课时训练轻悄悄雪白静静洁白薄2.近义词连一连。课时训练3.“加词法”扩句。主题：大海加数量词加颜色加动态一片大海一片蓝色的大海一片蓝色的大海上，海风轻摇，海浪起伏。课堂总结今天你学会了什么？你是怎么学会的？课堂评价自我评价小组互评课后作业1.完成《分层作业》中对应练习。2.预习下一课。课程结束Thankyou*********点击汉字跳转学习！（第一课时）11.浪花统编版语文一年级下册素养分析【文化自信】通过对海边浪花的描写，让学生领略到大自然的魅力，感受中华文化中对自然的独特审美，能够增强对民族文化的认同感和自豪感，树立文化自信。【语言运用】通过朗读课文，学习到文中生动形象的语言，有助于提高学生的语言表达和运用能力。【思维能力】课文中对浪花的拟人化描写，学生在阅读过程中，需要思考作者为什么这样描写浪花，想象浪花的各种姿态，从而培养逻辑思维能力和想象力。【审美创造】学生在阅读过程中能够感受到海边景色的自然之美，培养审美感知能力，文中对浪花、沙滩、贝壳等的描写，让学生仿佛置身于美丽的海边，激发学生对美的向往。课时目标【学习目标】1.认识“浪、迈”等12个生字；会写“玩、眼”等6个生字。2.能借助拼音，正确、流利地朗读课文。【学习重点】熟读课文，随文识字，并能正确书写生字。联系生活实际，初步感知课文大意。【学习难点】交流讨论揭题引入学习任务一激趣导入同学们，你们见过大海吗？听过海浪的声音吗？现在我们就一起走进课文，去看美丽的大海、沙滩和浪花！初读课文随文识字学习任务二初读课文按要求读课文。1.读准字音，读通句子。2.圈出难读的生字，多读几遍。3.标出课文段落序号。字词学习浪迈悄泪次给lànɡ浪花lèi泪花迈步悄悄màiqiāo壳虾装像淘娃ɡěi送给wá娃娃贝壳龙虾好像淘气kéxiāxiànɡtáocì再次平舌音zhuānɡ装下字词学习和水有关三点水偏旁归类识字浪泪淘字词学习海__浪__步迈字词学习静__悄眼__泪字词学习__数次送__给贝__壳字词学习小__虾__修装画__像字词学习__娃娃__气淘识字游戏装浪给虾迈壳次悄像泪淘娃点击汉字跳转学习！********************************