6.5拼图大挑战（北师大版）一年级下01教学目标02新知导入03任务一04课堂练习05课堂小结06作业布置07板书设计01教学目标1.学习目标描述：认识图形特征，掌握拼组方法，发展空间观念，培养创新意识，激发学习兴趣。2.学习内容分析：认识图形特征，动手分解与组合，培养空间想象力及创新思维。3.学科核心素养分析：本课着重培养几何直观与空间观念，引导学生在拼图活动中感知图形特征与变换；通过分解、重组操作发展推理意识，提升有序思考能力；借助创意拼组激发创新意识，在交流分享中强化数学表达与符号意识，同时渗透合作探究精神，促进数学应用能力发展。02新知导入学习任务一能拼出什么图形？03任务一还能拼出别的正方形吗？用一幅七巧板还能拼出其他的正方形吗？03任务一还能拼出别的正方形吗？用7块七巧板可以拼成一个大正方形。用2块、3块……能拼出正方形吗?03任务一还能拼出别的正方形吗？用七巧板中，两个大三角形和两个小三角形，分别可以拼成一个正方形。03任务一还能拼出别的正方形吗？用一块中等三角形和两个小三角形，可以拼出一个正方形。03任务一还能拼出别的正方形吗？一个大三角形、两个小三角形和一个小正方形，可以拼成一个大正方形。03任务一还能拼出别的正方形吗？还可以用一个大三角形、一个中等三角形和两个小三角形，拼成一个正方形。03任务一还能拼出别的图形吗？没想到只是拼一个正方形就有这么多的方法，大家尝试动手看看，如果是用不同块数拼三角形、长方形，可以怎么拼呢？03任务一今天的学习有什么收获呢？用2块、3块、4块板子都能拼成正方形。把板子摞起来比一比是个好办法。03任务一今天的学习有什么收获呢？三角形很神奇，无论拼什么图形都能用上它。先从2块开始思考，想不明白就动手拼一拼。05课堂练习1.下面的图形分别是用一套七巧板拼成的。05课堂练习2.照样子，用七巧板拼成不同的图形。06课堂小结说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？我能用不同的板块拼出不同的正方形。除了正方形，我还能拼出其他图形。