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文档摘要

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沉浸式作文教学与现代教育技术深度融合研究

【摘要】传统作文教学以知识传授为目的，以反复训练为手段，反馈评价单一，重结果轻过程，严重制约了写作教学质量的提升。沉浸式作文教学从“学习者”的角度出发，注重主观体验沉潜，关注学习活动和过程，以情境和体验激发学习者的内部驱动力，促进其在认知、行为、思维和情感等方面获得全面发展。现代教育技术为实现师生的时时互动提供了可能，网络强大的交互功能为沉浸式作文教学落地生根提供了有力的技术支撑。

《普通高中语文课程标准（2020修订）》（以下简称《新课程标准》）中明确提出“要创设运用语言文字的真实情境，形成有意义的互动学习环境，帮助学生有效投入语文实践”“要积极探索