第4课时小数大小的比较苏教版数学五年级上册小数的意义和性质
1.经历小数大小比较方法的探索过程，掌握比较小数大小的方法，并能用来解决有关的实际问题。2.进一步提高比较、分析和归纳推理能力，发展数学思考，增强学习数学的兴趣和信心。3.培养初步的数学意识和数学思想，感悟到数学知识的内在联系。重点：掌握小数大小比较方法，能正确进行小数的大小比较。学习目标
一情境导入胡萝卜和西红柿哪个更便宜啊？同学们，你们觉得哪个更便宜？
在里填上“＞”“＜”或“＝”。879987740710388338839999899996=小数怎么比较大小？复习导入
7三角尺和练习本，哪个贵一些？
0.6元0.48元三角尺和练习本，哪个贵一些？
方法一：元、角、分的进率0.6元0.48元10角=1元0.6元6角0.48元4角8分6角4角6角4角8分
方法二：根据小数数位表进行比较0个位小数点十分位百分位.60.48最高数位为个位个位上的数相同64十分位上的数大的那个小数大0.6元0.48元
方法三：画图比较0.6元0.48元6个0.148个0.0160个0.01
三角尺和练习本，哪个贵一些？答：三角尺贵一些。0.60.48解：
比较每组中两个数的大小。7.968.320.130.129个位小数点十分位百分位7.968.32千分位78
比较每组中两个数的大小。7.968.320.130.129个位小数点十分位百分位0.130.12千分位0=091=132
整数部分小数点小数部分……十位个位.十分位百分位千分位……整数部分大的这个小数就大。百分位大的这个小数就大。7869.7...9310420比较每组中两个数的大小。＞＜7.969.760.240.239209
0.90.450.410.87看图先写出小数，再比较大小。（）（）（）（）
0用直线上的点表示下面各数,并比较每组中两个数的大小。0.10.080.040.310.290.4仔细观察，数轴上左边的数比右边的数（）。小0.10.080.40.040.290.310.29和0.310.4和0.040.1和0.08
比较小数的大小，不是看哪个数的位数多，而是从整数部分起，按照数位顺序从高位到低位逐位比较大小。
1.在里填“”或“”。9.029.200.860.8066.455.54
2.把下面的数按从大到小的顺序排列起来。1.0.50.510.5010.5112.4.565.654.5854.5850.5110.510.5010.55.654.5854.564.506
3.小明和小军的身高、体重与视力情况记录如下：身高/米体重/千克视力左眼右眼小明小军1.541.5336.937.45.25.25.05.2（1）小明和小军，谁高一些？1.541.53小明高一些。
3.小明和小军的身高、体重与视力情况记录如下：身高/米体重/千克视力左眼右眼小明小军1.541.5336.937.45.25.25.05.2（2）从表中你还能知道些什么？从表中还可看出：小明比小军体重轻；小明的右眼视力比小军弱。答案不唯一
4.里能填几？7.31.40.5420.536543210456789
1.在里填上满足要求的最大数。120.9120.60.30.876.046.03.53.579395
2.用0、1、2、3、4这五个数字，组成最大的三位小数是多少？最小的三位小数是多少？（每个数字只用一次）答：最大的三位小数是43.210；最小的三位小数是10.234。
大于0.1而小于0.2的两位小数必须是零点一几，这样的两位小数有0.11、0.12、0.13、0.14、0.15、0.16、0.17、0.18、0.19共九个；大于0.1而小于0.2的小数除了两位小数外，还有个位是0，十分位是1的三位小数（如：0.111、0.112……）四位小数（如：0.1112、0.1113……）等，这样的小数有无数个。思考题
小数大小的比较方法比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整