《大鹿》、《小蜜蜂》、《扑蝴蝶》第八课（湘教版）一年级下01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展05课堂评价06课堂总结本课目标审美感知艺术表现文化理解学唱歌曲《大鹿》，聆听《小蜜蜂》、《扑蝴蝶》,能积极参与微型剧场表演、肢体表演等音乐活动。参与简单的乐谱识读活动，复习、巩固所学过的音符和科尔文手势；认识歌曲中的反复记号，并了解其意义。乐于参与音乐活动，敢于大胆表现歌曲中的角色形象，愿意与他人合作进行表演。新课导入老师给大家演唱一首歌曲，同学们聆听并思考：故事发生在哪里?森林里请同学们聆听范唱歌曲，说一说故事中有哪些的角色?聆听欣赏大鹿、小兔、恶狼表演展示教师范唱歌曲，请学生思考应该怎样用微型剧场表演歌曲中的故事情节呢？请同学们分小组体验微型小剧场(计时3分钟),老师用手机为你们拍摄记录。随乐参与表现同学们在生活中还见过类似的微型或小型剧场吗?木偶戏、皮影戏……是的，这些微型剧场都是用一个小舞台讲述一个又一个有趣的故事。可是，在这些戏剧表演中，我们能看到角色的表情和动作吗?这些微型剧场虽然有趣，但是也有局限性。它能表现出故事情节以及故事中的角色，但是没有办法表现出角色的表情、动作、心情等等。请同学们开动小脑筋，有什么好办法，可以表现出角色的表情、动作吗?表现歌曲请同学们再次聆听音乐，分析每个角色的特点，并试用着用肢体表现三个角色。现在我们请一位同学表现角色，其他同学根据表演猜出角色。表现歌曲老师表演小鹿，请两位同学分别扮演饿狼和小兔，我们合作表演一下故事情节吧。识读乐谱观察曲谱，找出缺失音符的小节，聆听教师范唱，填入正确的音符。学唱歌曲师生合作演唱曲谱学唱歌曲请同学们聆听范唱，找出重复的乐句，并能用自己创造的记号标记出来。同学们的观察很仔细。接下来，老师想交给大家一个小任务。你能用一个你喜欢的小记号来标记重复的乐句吗?学唱歌曲同学们，有谁能够告诉老师，反复记号有什么作用吗?我们一起来认识一下反复记号，以后大家遇到这个可爱的小记号时，要记得唱两遍哟学唱歌词请同学们对照曲谱完整演唱歌曲，注意有反复记号的地方要唱两遍奥。学唱歌曲最后，请同学们跟伴奏有感情的演唱歌曲。