03新知讲解1、小组合作，按照拍摄计划完成视频的拍摄，并将视频文件保存整理好。练习提升03新知讲解2、家人在厨房忙碌的身影，家中可爱的小动物，自己的兴趣爱好……选择一个你感兴趣的主题，规划设计一个短视频作品，并完成拍摄。练习提升视频主题：记录家人在厨房忙碌的日常，展现厨房里的亲情与温暖，传递“爱在细微处”的主题。视频风格：温馨、治愈、生活化色调：暖色调为主，突出厨房的温暖氛围。音乐：轻柔的背景音乐，如钢琴曲或轻音乐，营造温馨感。视频时长：总时长：2-3分钟03新知讲解视频文件的格式通过不同途径获取的视频文件，其格式也不尽相同。常见的视频文件格式有MP4、MPG、AVI、MOV、ASF、WMV、FLV等。其中，MP4是一种通用的视频格式，被广泛应用于网络流媒体的存储和传输。使用格式转换软件可以很方便地对视频文件进行格式转换。开拓视野04课堂练习请完成以下课堂练习题目：1、以下哪种设备不适合用于获取视频素材？A.数码相机B.智能手机C.音箱D.摄像机答案：C04课堂练习请完成以下课堂练习题目：2、在拍摄视频时，以下哪个因素对视频质量影响最大？A.光线条件B.拍摄角度C.音频质量D.视频时长答案：A04课堂练习请完成以下课堂练习题目：3、以下哪种文件格式通常用于保存高质量的视频素材？A.MP4B.AVIC.MOVD.FLV答案：C04课堂练习请完成以下课堂练习题目：4、在视频制作中，以下哪个功能可以用来调整视频的节奏和氛围？A.添加字幕B.添加背景音乐C.调整色彩D.剪辑片段答案：B04课堂练习请完成以下课堂练习题目：5、以下哪种拍摄技巧可以增强视频的动态感和视觉冲击力？A.固定镜头B.运动镜头（如平移、推拉、跟拍）C.长镜头D.静态画面答案：B04课堂练习请完成以下课堂练习题目：判断题：在视频制作中，为了保证视频的流畅性，帧率越高越好。答案：错误05拓展延伸1、怎么算视频侵权05拓展延伸2、学习视频制作对青少年有什么影响？为青少年提供了一个全新的表达方式，让他们能够通过视频讲述自己的故事、分享自己的观点，增强表达能力。05拓展延伸3、青少年如何更好地学习视频制作？掌握基本操作：选择一款适合初学者的视频编辑软件（如剪映、iMovie），学习导入素材、剪辑、添加字幕、特效等基本功能。05拓展延伸4、有什么常见的视频制作软件？WindowsMovieMaker（Windows系统自带）特点：简单易用，适合初学者。支持基本的剪辑、字幕添加和音乐插入功能。单元六活动二视频导演我来当（湘科版）三年级下1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业801核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任能够了解视频拍摄和传播过程中可能涉及的隐私和版权问题，如未经授权使用他人素材、拍摄他人隐私等。能够熟练使用视频拍摄设备（如相机、手机、稳定器等）和后期编辑软件（如剪映、AdobePremiere等）。能够将视频拍摄任务分解为多个子任务，如确定主题、撰写脚本、选择拍摄设备、后期剪辑等，并逐一解决。能够识别视频拍摄中所需的信息类型，如主题、脚本、拍摄设备、场地等，并筛选出与主题相关的关键信息。03新知讲解拍摄视频记录学习骑自行车的过程。03新知讲解拍摄校园电视台的节目视频。03新知讲解用摄像机拍摄学校运动会的精彩瞬间。03新知讲解借助手机进行视频直播销售农产品。03新知讲解学校开展“诵读雷锋日记，争当追锋’少年”短视频作品征集活动。同学们自己当导演，拍摄诵读雷锋日记的场景，并制作成短视频作品。大家对活动非常感兴趣，迫不及待地想动手尝试呢!体验探索03新知讲解1.在线搜索并观看以诵读雷锋日记或学雷锋为主题的短视频作品。体验探索03新知讲解2.同学之间相互推荐自己找到的优秀短视频作品，并说说推荐理由。体验探索《时光机》这部短视频讲述了一个关于时间旅行的故事。画面风格非常独特，采用了复古色调和手绘动画的形式，给人一种温暖而怀旧的感觉。故事虽然简短，但情节紧凑，充满了惊喜和感动。03新知讲解短视频作为一种新兴媒体，越来越受到人们的欢迎。一个完整的短视频作品一般由片头、主体和片尾组成，并根据需要添加字幕、配乐、场景间的过渡效果等。短视频作品的赏析03新知讲解视频是一种视听艺术，优质的短视频作品具有主题健康明确、内容生动有趣、画