目录5.1图形分类（西师大版）一年级下01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标经历根据颜色、形状等特点把图形分类的过程，知道分类的标准，掌握对图形进行分类的方法，能对图形按一定的标准分类。0102通过自主探究、合作学习，感受分类的思想，培养学生的观察能力和语言表达能力。03通过动手分一分等数学活动，让学生体验数学学习的快乐，激活学习兴趣。02新知导入超市里的商品都是怎么摆放的?02新知导入能不能随便摆放呢？为什么？随便摆放不美观，不方便拿。小提示像这样把同一类的事物放到一起，就是分类。02新知导入下面的图形你认识吗？长方形正方形平行四边形三角形圆03任务一学习任务一按一个标准分一分03任务一分一分。观察这些图形，你有什么发现？有圆形和三角形。有红色的、蓝色的。03任务一这些图形很散乱，把它们分一分。你推备按什么分类？把形状相同的放在一起。还可以把颜色相同的放在一起。03任务一先按形状来分分类。小提示一一对应摆，不仅能看出数量有多少，还能清楚地作比较。03任务一我们可以将记录的数据填在下面的表格里。5703任务一按颜色来分分类，并把记录的结果填在下面的表格中。6603任务一像这样把相同形状的图形分在一起，或者把相同颜色的图形分在一起就是分类，这里的形状、颜色，在数学上叫做分类标准。分类要先确定一个标准，例如按颜色或形状分。04任务二学习任务二课堂活动04任务二把书包里的物品分一分。想想怎样做？分组交流。我们先看看书包里有什么物品，就可以制订分类标准啦！04任务二把书包里的物品分一分。请把书包里的物品分一分。04任务二通过把书包里的物品分类，你有什么发现？将它们分开归类，能够让书包的空间布局更加合理，使用起来更加便捷。我发现虽然分类的标准不同，分类的结果也不同。04任务二在生活中，我们给物体分类时常根据不同标准，比如：物体的大小，用途……只要大家说出适当的理由，我们都可以对物体进行分类。05课堂练习基础题：1.把水果圈出来。05课堂练习基础题：2.每行中不同类的是明一个?圈一圈。05课堂练习提高题：3.按照形状分一分。05课堂练习拓展题：4.服饰分类。把爸爸、妈妈和小明的衣服分开放。05课堂练习拓展题：4.服饰分类。可以把上衣和下衣分开放。05课堂练习拓展题：4.服饰分类。还可以按照季节来分。06作业设计【知识技能类作业】必做题：1.把每组中不同类的圈起来。06作业设计【知识技能类作业】必做题：2.按下面的要求分一分。（填序号）①②③④⑤⑥⑦⑧分两类：；。分三类：；；。⑥③⑤②⑦①④⑧③①⑥④⑤②⑦⑧目录