第14课《地震来了我会躲》教学设计
课题地震来了我会躲单元第五单元学科综合实践活动年二年
价值体认：通过提出问题和模拟实践，掌握在地震中的自救知识和技能，保护自己、提
高应急反应能力。
责任担当：在学习“地震来了我会躲”课程的过程中能够高度集中注意力，学会地震自
核心素救知识，为自己学习内容负责。
养目标问题解决：通过参与地震来了我会躲课堂学习，能对出现的问题进行讨论思考并分析解
决问题。
创意物化：通过讨论交流和实践演练逃离地震，积极参与活动的形式和活动成果的展示，
将活动实现方式创意物化。
在学习“地震来了我会躲”课程的过程中能够高度集中注意力，学会地震自救知识，为
教学重点
自己学习内容负责。
教学难点通过讨论交流和实践演练逃离地震，积极参与活动的形式和活动成果的展示，将活动实
现方式创意物化。
教学过程
教学环节
教师活动学生活动设计意图
第14课《地震来了我会躲》
板书课题。
导入新课1、目前，人类还无法完全预测地震的发生，但我们可观看教学视将学生的注
以通过预防和应急措施，尽可能地减少地震带来的危害。频。意吸引到课
2、播放视频。堂。
新知讲解：
板书课题。
一、观察交流
1、地震来了，我们该怎么做呢?下面一起来学习正确的避学生学习正让同学们学
讲授新课震方法吧!确避震方习如何正确
?在收到地震预警后，应该尽快跑到室外开阔地法。避震，为完
?来不及逃出时，要选择室内安全的地方躲避，待安全成本课任务
后再撤离或等待救援做准备。
?躲在墙角处、躲在桌、柜等坚固的家具旁边
?不能躲在外墙边或窗户边、不要选择跳楼逃生
?不要乘坐电梯、远离危险物(如广告牌、电线杆）
小贴士：如果不幸被埋，怎么办？学习小贴士强化学生所
1.如果能行动，应逐步清除压物，尽量挣脱出来。内容。学知识内
2.保证一定的呼吸空间，用湿毛巾等捂住口鼻，避免容，并拓宽
灰尘呛闷发生窒息。知识体系。
3.可用敲击的方法呼救。
4.尽量寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
小贴士：认识地震应急标志
二、实践体验
1、在教室里开展一次紧急避震演练活动，快速寻找躲避的进行紧急避引导学生进
地方，请其他同学观察并判断做得对不对。震实践体行避震实
小贴