Unit7单元整体教学设计

课题：三下Unit7SchoolRules

教材：教科版（广州）英语三年级下册

课型：Unit7SchoolRulesPeriod2

年级：三年级

上课时长：40分钟

一、单元整体教学设计思路

本单元学习的主题是SchoolRules，涉及“人与社会”主题范畴；通过不同

的场景，学习不同校规的英文表达；学习谈论校规；学习制作校规标语；学习谈

论在校内外的礼貌行为；学习录制介绍校规视频；学习谈论与学科相关的校规。

本单元紧紧围绕校规这一主线，学习“keeptotheright,getinline,holdthedoor,

say’excuseme’,don’truninthehallway…”等校规的英文表达；学习运用“What

should(shouldn’t)wedoatschool?Weshould…”句型谈论校规。通过学习，引导

学生反思自己在校园及日常生活中的行为，主动养成遵守规则、文明礼貌的良好

习惯，提升个人素养，增强自我约束能力和自律意识；学习过程中，培养学生学

习英语的热情，树立学好英语的信心。

SchoolRules

学习不同校规的英文表达；学习制作校规标语；学习谈论在校学习录制介绍校规视频;学

学习谈论校规内外的礼貌行为习谈论与学科相关的校规

GetstartedActiveListeningPortfolioSpotlight

ReadingroomWonderland

通过不同情景，学习不同校

通过同学之间的对话，学习通过练习，学习录制校规视频；

规的英文表达；学习谈论校

谈论在校内外的礼貌行为学习谈论与学科相关的校规，

规的相关表达。

并学习制作校规标语。巩固复习本单元重点内容。

通过学习，引导学生反思自己在校园及日常生活中的行为，

主动养成遵守规则、文明礼貌的良好习惯，提升个人素养，

增强自我约束能力和自律意识。

二、语篇研读（附图）

What：本节课选自教育科学出版社的英语三年级下册Unit7SchoolRulesPeriod

2本部分学习的核心语言是学习制作校规标语；学习谈论在校内外的礼貌行为。

课文情景是通过同学与老师之间的对话以及了解良好礼仪的海报，巩固复习本单

元关于校规的话题内容，学习“Knockonthedoor.Waityourturn.Cleanup.Wash

yourhands.Turnoffthewater.Don’tblocktheway.”等在学校厕所或者走廊的礼

貌行为的英文表达。核心语言使用场景为日常生活常见，易于理解且学生感兴趣，

对学生的个人生活态度的养成有积极的作用。

Why:本课时主要内容是通过同学与老师之间的对话以及了解良好礼仪的海报，

巩固复习本单元关于校规的话题内容，学习“Knockonthedoor.Waityourturn.

Cleanup.Washyourhands.Turnoffthewater.Don’tblocktheway.”等在学校厕所

或者走廊的礼貌行为的英文表达。通过创设情景，激发学生的学习兴趣，鼓励学

生把所学内容运用到生活实际中。

How:本课时属于听力和阅读课，巩固复习本单元关于校规的话题内容，学习

“Knockonthedoor.Waityourturn.Cleanup.Washyourhands.Turnoffthewater.

Don’tblocktheway.”等在学校