第1课时沏茶问题;2.初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。;;课前引入;小明，帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏杯茶。;;沏茶需要做哪些准备工作？;沏茶需要做哪些准备工作？;沏茶的过程是怎样的？;;先洗茶杯，再烧水，然后洗水壶、接水、找茶叶，最后沏茶。;先洗茶杯，再找茶叶，然后洗水壶、接水、烧水，最后沏茶。;方案二：;想一想，哪些事情还可以同时做？;洗水壶;洗水壶;;对比这三种方案，你认为怎样可以节省时间？;同时做越多，越节省时间。;;;对于他们的“合理安排”，请你说说看法？;小红应如何合理安排上面的事情?;沏茶问题;1.绘制本节课知识的思维导图；

2.完成本节《分层作业》。