一、基础知识积累
1.我会写词语
根据拼音，写出下列词语的正确汉字，并注音。
guāshuǐliútǎng
mìguāzhuōhuā
báipífūhuáng
bùsībùgù
2.我会选字填空
从下列选项中，选择正确的字填入括号内。
（）天（）地
（）爱（）护
（）美（）丽
3.我会补充句子
根据课文内容，补全下列句子。
太阳在天上行走，他看见的东西（），他听说的故事（），他知道的事情（）。
太阳最爱（），因为他知道在小朋友身上，可以寄托（）和（）。
4.我会用“最”造句
请用“最”造一个句子，表达太阳的特点。
二、课文理解与感悟
1.我会概括
请概括课文的主要内容。
2.我会回答问题
太阳为什么发出光和热？
太阳最喜欢的是什么？为什么？
你从课文中感受到了什么？
3.我会判断正误
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（）太阳每天从东方升起，从西方落下。
（）太阳不喜欢小朋友。
（）太阳能让大地铺满绿色。
4.我会仿写句子
请仿照课文中的句子，写一个关于太阳的句子。
三、拓展延伸与表达
1.我会写想象
想象一下，如果太阳会说话，他会说些什么？写一段话，表达太阳的心声。
2.我会续写故事
课文结尾提到“孩子们，你们好！”请你发挥想象，续写一个故事，描述孩子们与太阳的互动。
3.我会写感受
请谈谈你读完这篇课文后的感受，可以结合自己的经历。
四、综合运用
1.我会朗读表演
请选择课文中的一个自然段，有感情地朗读，并尝试加上动作表演。
2.我会做手工
请用彩纸或其他材料，制作一个太阳的模型，并写上你对太阳的祝福语。
3.我会创作诗歌
请尝试写一首关于太阳的诗歌，不少于四句。
注意事项
2.鼓励学生结合课文内容和生活实际，发挥想象力和创造力。
3.答题时注意书写规范，字迹清晰。
一、基础知识积累
1.我会写词语
桂树立冬碧波拨浪
模糊祝福跑步哭泣
2.我会选字填空
地天
爱护
美丽
3.我会补充句子
太阳在天上行走，他看见的东西最多，他听说的故事最多，他知道的事情最多。
太阳最爱小朋友，因为他知道在小朋友身上，可以寄托人类的理想和希望。
4.我会用“最”造句
太阳是最温暖的，因为它给了我们光和热。
二、课文理解与感悟
1.我会概括
本文主要描写了太阳的伟大和无私，它用自己的光和热滋养万物，表达了对大自然的赞美和热爱。
2.我会回答问题
太阳发出光和热，是因为它爱万物，爱大自然。
太阳最喜欢的是小朋友，因为它知道在小朋友身上可以寄托人类的理想和希望。
我从课文中感受到了太阳的伟大和无私，它用自己的光和热滋养万物，给我们带来了温暖和希望。
3.我会判断正误
（√）太阳每天从东方升起，从西方落下。
（×）太阳不喜欢小朋友。
（√）太阳能让大地铺满绿意。
三、语言表达与运用
1.我会写对话
太阳：孩子们，你们好！希望你们快乐成长！
2.我会续写故事
太阳在天上行走，他听见孩子们的声音，便微笑着回答：“孩子们，你们好！”孩子们开心地笑了，他们知道太阳一直在关注着他们，为他们带来温暖和希望。
3.我会写感受
读完这篇课文，我感受到了太阳的伟大和无私。它用自己的光和热滋养万物，给我们带来了温暖和希望。我们要像太阳一样，用自己的爱心去温暖他人，为世界带来更多的美好。
四、综合运用
1.我会朗读表演
学生选择课文中的一个自然段，有感情地朗读，并尝试加上动作表演，如模仿太阳微笑的样子。
2.我会做手工
3.我会创作诗歌
你是天空中的明灯，
你用温暖照亮了大地，
你用光明驱散了黑暗，
我们爱你，亲爱的太阳！
1.基础知识积累
涉及生字词的认读和书写，考查学生对词语拼音、字形和字义的掌握。
示例：词语“碧波”中“碧”的正确书写和注音。
2.课文理解与感悟
涉及对课文内容的整体感知、重点语句的理解和主题的提炼。