基本信息

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文档摘要

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第五单元

习作：奇妙的想象

想象力比知识更重要。

想象力是儿童的天性，是儿童天生的才能。

写作

要求

1

2

3

选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。

要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。

写完后，可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，有哪些地方需要修改。

选择素材

小树的心思

有什么心思？

有什么离奇的事情？

有哪些意外的结局？

带来了哪些欢乐？

手罢工了

为什么罢工？

有什么故事？

有什么结局？

选择素材

贪玩的小水滴

水果们的音乐会

小树的心思

躲在草丛里的星星

手罢工啦

滚来滚去的小土豆

假如人类可以冬眠

选择一个你喜欢的素材，根据素材确定题目。

根据题目确定本次习作的主题。

想象一个怎样的故事？

抒发怎样的情感？

有道理

有感情

阐明一个怎样的道理？

根据自己的经验充分发挥想象力。

大胆想象

故事的主人公

只要作品充满正能量，其余的你说了算！

故事的发展方向

故事的最后结局

情节越曲折，故事越有趣，文章越吸引人。

文似看山不喜平

使用夸张、拟人等修辞手法，让文章生动起来。

在语言上下工夫

运用夸张手法让人物鲜明、让事件有趣。

运用拟人手法让事物鲜活、让个性飞扬。

列出提纲

点明要写什么，点出自己要写的内容。

交代清楚这件事曲折的过程。

首尾呼应，表达情感，点明主题。

开头

正文

结尾

小组修改

分小组修改，同学交换读一读。

小组修改

想象大胆、丰富吗？

过程曲折、详细吗？

语言生动、有感染力吗？

表达感情或阐述道理了吗？

想象力是童话发芽的土壤，想象力是写作的灵感源泉。永存想象力，保持创造力，生活更美好。

谢谢聆听