第三单元;蔡伦东汉时期，他总结了前人的造纸经验革新造纸工艺，生产出大量轻便、便宜的纸。造纸术也是我国四大发明之一。;四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。;朗读课文扫清障碍;;;;;;总领全文：高度评价造纸术对世界的影响。;;自由朗读第2自然段：
1.用“”画出祖先都用什么方法写字。
2.用“”标出这种方法的缺点。
3.课文都运用了哪些关联词，你能选择一个造句吗？;要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。;1.要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
2.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
3.再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。;;默读第3自然段，看看古人又用什么办法书写文字呢？;人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。;考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。;想一想，篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗？;人们想要书写文字，可是这些“纸”不是贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？谁把这个问题解决了？;细读第4自然段，说说：
1.蔡伦用什么办法改进了造纸术？
用“——”画出来。
2.这种纸有什么特点？
用“〇”画出来;大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。;因为这些原料容易得到，大量制造，便宜轻便，满足需要，能够使更多人得到使用。;读书写字可方便多啦！;齐读课文第5自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？;传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲;;这篇课文写出了，表明了，表达了作者对 。;谢谢聆听