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文档摘要

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中班艺术活动《小熊吃蜂蜜》

设计思路：每天区域玩耍活动时，小朋友都宠爱选择具有挑战性的玩耍，如攀岩、运动玩耍等。在一次自由玩耍中孩子们自发的玩着追和躲的玩耍，于是结合《指南》设计了《小熊吃蜂蜜》这个活动，在活动中创设意境通过表达故事、关心律动等方面来让幼儿感受音乐的美。但是在活动中要将其乐观性调动起来，“互动”就显得尤为重要。于是运用了孩子宠爱的追、躲、逃等玩耍激发幼儿大胆的参与玩耍，体验玩耍带来的欢快

活动目标：

1、感受音乐中两种不同的形象，合拍的仿照熊饿了的时候走路及找到蜂蜜时的满足感，以及躲避蜜蜂时的恐惊感。

2、依据玩耍情景，借助角色的示意知道蜜蜂追赶时，小熊应躲避不动，音乐