03新知讲解评价我在小组里负责拍照，现在我拍的照片越来越好看啦，能把植物最美的样子留下来，我也得一颗★！?我和小组同学一起完成了植物四季生长的观察，还交到了新朋友，团队合作太有趣了，我也能得一颗★！这次活动我得到了5颗★。Contents目录7.探寻校园里植物的秘密01教学目标02新知导入03新知讲解04拓展延伸05课堂练习06课堂小结07作业布置08板书设计01教学目标价值体认：感知植物价值，敬畏生命，树立和谐共生理念，增强校园环境认同。责任担当：明确护绿责任，主动探索与分工，培养团队精神，提升环保责任感。问题解决：围绕植物提问题，多途径收集分析资料，用科学方法提升实践与探究能力。创意物化：以创意形式呈现研究成果，锻炼实践与创新思维，实现知识与创意融合。02新知导入欣赏视频：校园植物的生长变化03新知讲解活动主题的生成暖暖的春天唤醒了万物，四季中各种植物装点着我们的校园。校园里都有哪些植物陪伴着我们快乐成长呢？每种植物都具有独特的魅力，你想知道校园中的植物藏着哪些秘密吗？让我们一起去探索吧！03新知讲解课前准备课前通过观察等方式了解校园里植物的种类等信息，并进行简单记录。观察植物时，要爱护校园的一草一木，不能破坏植物。03新知讲解课前准备植物名称图片种植地点发现的特点樟树?教学楼东侧的大花坛边树干很粗壮，要两三个同学手拉手才能围住。叶子一年四季都是绿色的，摸起来有点硬，闻起来有一股淡淡的清香。树上还会结出小小的、圆圆的果实，刚开始是绿色，慢慢变成黑色。月季花操场入口处的小花坛花朵有红色、粉色等好多颜色，花瓣一层一层的，特别漂亮。花茎上长着尖尖的小刺，不小心碰到会扎手。叶子是椭圆形的，边缘有锯齿，叶子背面颜色比正面浅一些03新知讲解课前准备绿萝三年级2班教室窗户旁的花架上叶子是心形的，颜色碧绿碧绿的，看起来很有光泽。藤蔓长长的，可以垂得很低。有的绿萝是种在土里的，有的泡在水里也能长得很好，水培的绿萝根部白白的，像老爷爷的白胡子冬青学校围墙边的绿化带植株矮矮的，长成圆圆的一团。叶子小小的，是椭圆形，表面很光滑，边缘有一圈金边，像给叶子镶了一道金色的花边。一年四季叶子都是绿的，就算冬天也不会掉叶子?2.讨论03新知讲解讨论我们班有很多绿萝，我知道绿萝可以土栽也可以水培呢！我发现我们学校有很多常绿植物。我发现校园里种了很多月季，我觉得不仅因为月季花漂亮，还因为月季的花期很长。03新知讲解我们校园里的植物都修剪得很好看，我想学一学怎样修剪植物。我观察的樟树可神奇啦！我发现它的叶子摸起来毛茸茸的，而且虫子都不太喜欢吃它，是不是因为它的气味能把虫子赶走呀？?我注意到学校角落里的蒲公英！风一吹，它的种子就像一个个小降落伞，乘着风飘向远方，要是我也能像它的种子一样随风旅行就好啦！讨论03新知讲解围绕校园里的植物提出感兴趣的问题。提出问题

土栽绿萝和水培绿萝哪种长得更快？

校园里的植物的叶子都有哪些形状呢？

不同植物在什么季节开花？

不同植物应该怎么养护呢？

为什么有的植物叶子到了秋天会变黄掉落，而有的植物一直是绿色的？?

校园里的月季花为什么会有不同的颜色？?

植物的根在土里是怎么生长的？?

哪些植物可以用来制作好看的书签？03新知讲解小组确定的活动主题是：校园植物四季生长探秘确定主题03新知讲解制订活动方案填写活动任务时标清序号，注意做到具体、可行。如活动任务可包括了解该植物的名称、生长特点、培育注意事项、养护方法等。03新知讲解制订活动方案活动主题校园植物四季生长探秘活动目标1.通过观察与记录，了解校园常见植物在四季中的形态变化、生长周期及开花结果时间，掌握不同植物的生长特点。?2.学会运用观察、记录、对比等方法探究植物生长，提高动手实践与团队协作能力，培养初步的科学探究思维。?3.感受植物生长的神奇，增强爱护植物、保护环境的意识，激发对大自然的热爱之情。?活动方式1.实地观察：定期观察校园植物，记录生长变化。?2.查阅资料：通过图书、网络查询植物生长知识，辅助观察。?