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文件名称:1.1 追求智慧的学问 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx
文件大小:11.73 MB
总页数:37 页
更新时间:2025-06-04
总字数:约8.68千字
文档摘要

追求智慧的学问1、哲学的起源;2、哲学是系统化理论化的世界观;3、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

【课标要求】1.比较哲学思维与日常思维的异同。2.理解真正的哲学是时代精神的精华。【核心素养】政治认同:认同哲学影响我们的学习、工作和生活,相信学习哲学会使我们生活的更美好。科学精神:通过分析哲学与世界观和方法论的关系、哲学与具体科学知识关系,培养辩证全面地看待问题的能力。公共参与:通过小组讨论与探究任务,能够将哲学智慧融入生活,主动关注社会议题,理性参与公共事务,提升社会责任感与参与能力。【学习重难点】教学重点:哲学的起源,哲学与世界观和方法论的关系;哲学与具体科学的关系教学难点:理解哲学与世界观、方法论的关系,哲学与具体科学的关系。

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自主先学1、哲学的起源是什么?2、哲学与世界观的联系和区别是什么?3、哲学与具体科学的联系和区别?4、如何全面把握哲学?研读课本P2--7内容,思考下边的问题,用彩笔将问题答案在课本上圈画出来,并将自学的疑惑在课本上标注下来。

阅读与思考亚里士多德认为,哲学是“寻取最高原因的基本原理”。黑格尔认为,哲学以绝对精神为对象,是一种特殊的思维方式。马克思认为:“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。”1、概括右下对哲学理解的共同点,并与同学分享你的理解。2、哲学是什么?你还知道哪些说法?

1、概括上述对哲学理解的共同点,并与同学学分享你的理解。亚里士多德认为,哲学是要探究万事万物得以存在的终极本体依据,即一门超越形而下、寻求“最高原因”的形上之学。德国哲学家黑格尔认为,“绝对精神”是先于自然界和人类社会永恒存在着的实在主体,也是宇宙万物的内在本质和核心。作为一种特殊的思维方式,哲学应以绝对精神而非存在为研究对象,重在探讨作为最高实体的绝对精神不断外化并最终复归自身的过程。马克思认为,任何真正的哲学都应当洞察时代,把握蕴含在其中的时代精神,看清时代发展大势,照亮未来并推动未来的降临。三者的共同点在于:作为一种独特的理论思维,哲学就是要透过外在现象把握世界本质、透过偶然性把握事物运动发展的必然规律、透视时代精神洞察世界潮流。这是哲学把握世界的独特方式。在此意义上可以说,哲学是一门给人智慧、使人聪明的大学问,它致力于从总体上把握人与世界的关系。阅读与思考提示

2、哲学是什么?你还知道哪些说法?哲学(philosophia)是两千五百多年前古希腊人创造的一个术语。希腊文philosophia由philo(爱、追求)和sophia(智慧)构成,意思是爱智慧或追求智慧。这种“大智慧”和“大聪明”,按照中国传统哲学的看法,就是“究天人之际,通古今之变”“判天地之美,析万物之理”“为天地立心,为生民立命”;按照西方传统哲学的看法,就是“寻取最高原因的基本原理”“提供一切知识的基础”“发现生命的意义”和“使人崇高起来”;按照现代西方哲学的看法,就是解决“精神的焦虑”“信仰的缺失”“形上的迷失”“人性的危机”“意义的失落”“人与自我的疏离”等问题;按照马克思主义哲学的看法,真正的哲学是“时代精神的精华”,是“现世的智慧”,最根本的任务就是解决“现实的人及其历史发展”的问题。用通常的说法就是,哲学研究的是世界观、历史观、人生观、价值观等问题。阅读与思考提示

一、哲学的起源相关链接哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与世界的关系。1.哲学的本义“哲学”的英语单词Philosophy源于希腊语Philosophia。它由Philo(爱、追求)和sophia(智慧)构成,意思是爱智慧或追求智慧。最早使用这一概念的是古希腊哲学家、数学家毕达哥拉斯。《尔雅》中说:“哲,智也。”《说文解字》中说:“哲,知也。”在古汉语中,“知”通“智”。所以,“哲”就是智慧,哲学就是智慧之学或追求智慧之学。马克思说,哲学是“现世的智慧”,是“文化的活的灵魂”。客观世界主观世界——思维、意识自然界人类社会哲学上讲的世界

阅读与思考柏拉图说:“因为‘惊奇’这种经验确实是爱智者(哲学家)特有的。除了惊奇之外,哲学没有别的开端”。亚里士多德说:“古今来人们开始哲理探索,都应起于对自然万物的惊异;他们先是惊异于种种迷惑的现象,逐渐积累一点一滴的解释,对一些较重大的问题,例如日月与星的运行以及宇宙之创生,作成说明。一个有所迷惑与惊异的人,每自愧愚蠢...他们探索哲理只是为想脱出愚蠢。都是自己时代的精神上的精华。”1、结合自己的成长经历,与同学分享一下:你曾经因为好奇提出过哪些问题?你为什么会提出和思考这些问题?2、讨论以下问题:是否有了