哲学有点甜

第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华第二课探究世界的本质第三课把握世界的规律第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘第五课寻觅社会的真谛第六课实现人生的价值第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化第八课学习借鉴外来文化的有益成果第九课发展中国特色社会主义文化哲学文化历史唯物主义不忘本来吸收外来面向未来马克思主义哲学辩证唯物主义哲学基本理论辩证唯物论唯物辩证法辩证唯物主义认识论社会历史观人生价值观必修四《哲学与文化》知识结构

思考：“我”是谁？

关乎人类的未来和生命的意义。每个人都有自己的目标和追求，无论是职业成功、个人成长还是社会贡献。然而，有时我们可能会对自己的目标和价值感到迷茫。未经审视的人生，是不值得过的。 ——苏格拉底哲学究竟是什么？哲学终极三问自我认同宇宙和生命的起源寻找生命意义

1.1追求智慧的学问第一课时代精神的精华第一单元探索世界与把握规律

第一目哲学的起源阅读课文P2-4，找到以下问题的答案：1.哲学的本义2.哲学的产生3.哲学与时代的关系4.哲学的影响

哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。（人与世界的三对关系：人与自然、人与社会、人与人。）1.哲学的本义P3-1注意：1.哲学≠智慧，哲学是追求智慧之学。2.并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误、科学和非科学之分。哲学意义上的“世界”物质世界（客观世界）精神世界（主观世界）自然界人类社会思维领域（意识）一、哲学的起源

一、哲学的起源从拔苗助长的故事中，思考哲学是如何产生的？实践产生问题思考种地发现长得慢怎么办拔苗助长禾苗枯死总结经验实践结果反思【哲学道理】：按规律办事，不能违背规律。生活实践迷惑、好奇哲学追问、思考

哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的）（1）哲学智慧产生于人类的实践活动。（来源）2.哲学的产生一、哲学的起源如果牛顿整日在家里睡大觉，没有出去被苹果砸到头......

我是谁？Philosophy我生从何来？死往何处？我为何要出现在这个世界上？我的出现对这个世界意味着什么？是世界选择了我，还是我选择了世界？我与这个世界有必然的联系吗？哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。……

思考：“哲学的智慧产生于人类的实践活动”与“哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考”是否矛盾？不矛盾(1)哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学智慧是一种主观认识,不是从人的头脑中凭空产生的,而是产生于人们认识世界和改造世界的活动中,是在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。(2)哲学虽然产生于实践,但人类的实践活动并不能自发地形成哲学。人们在实践活动中会自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事，产生惊讶、困惑等，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。可以说，反思性是哲学的重要特征。(3)在哲学的产生过程中,实践与思考二者缺一不可，实践是基础，思考是重要条件。4)总之，哲学的来源是实践,获取方式是对宇宙、人生的追问和思考。

0102“天圆如张盖，地方如棋局”的“天圆地方”说。中国古代毕达哥拉斯坚定地认为：大地是圆形的，并且还认为宇宙中存在很多（但数量有限）个世界。古希腊麦哲伦环球航行证明了地球是圆的，地球是个圆球。近代人类借助地上“巨眼”天文望远设备探测、高空气球探测、各种人造卫星探测等等，不断探索宇宙的奥妙。二十世纪以来0304不同时期对天地形状的认识不同历史时期人们对于“天地形状”问题的认识各不相同，根本原因是什么？生产力发展水平

春秋战国时代，社会急剧变化，许多问题亟待解决。至战国时期，社会产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨等，他们著书讲学，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。马克思主义在19世纪40年代产生于西欧，当时西欧资本主义已有相当发展。英、法、德三国是其发源地三大工人起义标志着无产阶级已经作为独立政治力量登上历史舞台。是资本主义矛盾激化和工人运动发展的产物。以《共产党宣言》的问世为标志。党的十八大以来，在中国共产党的领导下，我国取得了历史性的成就，发生了历史性的变革，中国特色社会主义进入新时代，同时也面临了前所未有的的挑战，基于此创立了习思想。据此说说哲学思想和时代的关系

（1）任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。哲学不是一成不变的，它会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。（≠亦步亦趋）（2）真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它