新课导入;第四课准确把握概念;一、明确内涵的方法;（1）含义：定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。
给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。;2.定义的最基本、最常用的方法：种差+属概念
;;假设这些语句都是定义：
1.文学是艺术
2.文学是用文字表达的语言艺术
3.麻醉就是麻醉剂所起的作用。
4.原因就是引起结果的事件
5.哲学不是文学。
6.儿童是祖国未来的花朵。
;;4.下定义应遵循的逻辑规则;（2）定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。;4.下定义应遵循的逻辑规则;4.下定义应遵循的逻辑规则;1.宪法是国家的法律。
2.商品是商店出售的物品。
3.中国式现代化就是中国特色的现代化。
4.大国就是比小国大的国家，小国就是比大国小的国家。
5.犯罪未遂不是犯罪既遂。
6.护士是白衣天使。;一位老师带领学生参加志愿活动，去农村支援麦收。在安排任务时，他说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的同学把麦捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”学生们听后，不知道自己该站在哪一排。;二、明确外延的方法;二、明确外延的方法——划分;桌子——圆桌、方桌
桌子——桌腿、桌面;2.作出正确划分的要求;3.划分应遵循的逻辑规则;3.划分应遵循的逻辑规则;（3）划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。
;1.句子可以分为陈述句、疑问句、感叹句。
2.概念之间的外延关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系。
3.三角形分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等边三角形。
4.科学分为数学、物理、化学、社会科学和思维科学。
5.学生分为小学生和中学生。
6.现代化分为中国式现代化和资本主义现代化。;4.概念是变化发展的;明确概念的方法;1.下一个正确的定义，首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；其次，应该遵循必要的逻辑规则。下列说法犯了定义过宽错误的是（）
①通讯卫星就是从地球上发??的航天器
②正方形就是四个角都相等的四边形
③麻醉就是麻醉剂所起的作用
④社会保障是精巧的社会减震器
A．①② B．①④ C．②③ D．③④;2.“新质生产力”是2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到的新词汇，指的是以科技创新为主导、实现关键性颠覆性技术突破而产生的生产力。新质生产力从表现形式上可以分为数字生产力、绿色生产力和蓝色生产力三种。从逻辑上对此认识正确的是（）
①“生产力”是“新质生产力”的属概念
②“以科技创新为主导、实现关键性颠覆性技术突破而产生”是定义项
③“新质生产力”的定义揭示了其本质属性
④“新质生产力”与“绿色生产力”是交叉关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④;3．我们给椅子下定义。首先，椅子是一种家具，家具是属概念，椅子是种概念。和椅子并列的家具还有桌子、橱柜、茶几等等，椅子和它们不同的特点就是有靠背、有的还有扶手，供人坐，这就是种差。因此，椅子的定义表述为“椅子是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的家具。”这说明（???）
①定义既要抓住事物的本质属性，也要抓住其非本质属性
②种差加属概念是下定义最基本、最常用的方法
③如果定义为“椅子是坐着的家具”则犯“定义过宽”的逻辑错误
④定义本身是一个性质判断，由“主项、联项、谓项”三部分组成
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④