【自主学习】1、联系的含义P282、联系的三个特征、方法论要求P28-293、事物的联系就其与实践的关系来说分为哪两种？P284、整体和部分的区别和联系（辩证关系原理）、方法论要求P30-315、系统的含义、基本特征、方法论要求P31

辩证唯物论唯物辩证法认识论社会历史观价值观回答世界的本质是什么（第二课）主要讲物质、运动、规律、意识的主要内容回答世界的状态怎么样（第三课）主要讲联系、发展、矛盾的主要内容回答如何认识这个世界（第四课）主要讲实践、认识、真理的主要内容马哲辩证唯物主义历史唯物主义回答人类社会起源、本质与发展（第五课）回答个人价值与社会价值的关系（第六课）必修4马克思主义哲学（第二至六课）的知识结构

唯物辩证法总特征：（基本观点）联系3.1发展3.2(构成、引起)的根本内容是的根本动力是矛盾3.3实质和核心：（根本观点）1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。2.矛盾（对立统一）规律是唯物辩证法的实质与核心，揭示了事物发展的源泉和动力。3.矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。第三课把握世界的规律世界是物质的，也是普遍联系和永恒发展的

3.1世界是普遍联系的第一单元探索世界与把握规律第三课把握世界的规律必修四《哲学与文化》

联系的普遍性、客观性与多样性01

情境探究：美国对中国加征关税遭到各国反对议学任务：美国对中国加征关税为什么会引发多国反对?这体现什么哲学道理？美国对中国加征关税的单边主义行径，遭到世界各国强烈反对。欧盟指责其破坏多边贸易体系，扰乱全球供应链；东盟多国称此举导致订单减少就业流失。巴西、南非等发展中国家谴责其违背自由贸易原则，加剧全球经济不平等。澳大利亚、加拿大等盟友也表示不满，认为该行为破坏国际合作信任，引发市场恐慌。

联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用。联系事物与事物之间事物内部要素之间相互依赖相互影响相互制约相互作用（外部联系）（内部联系）注意：联系≠规律，规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。这种作用不是单向的，而是相互的。体现了辩证法的思想。1.联系的含义一、联系的普遍性、客观性与多样性

2.联系的特征每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的事物内部事物之间整个世界自然界人类社会人的思维客观世界主观世界世界是一个普遍联系的有机整体联系的普遍性一切事物都与周围其他事物相联系一、联系的普遍性、客观性与多样性（1）联系是普遍的（普遍性）思考：联系是普遍的，是否可以说任何两个事物之间都有联系？自然界存在普遍联系人类社会存在普遍联系人的思维存在普遍联系

例如：鸡蛋与小鸡是必然联系的吗？鸡蛋受精蛋、温度、湿度条件小鸡联系产生联系是普遍的，这一点是绝对的、无条件的，世界上任何事物都与其周围的事物相联系，孤立的事物是不存在的。(总体看状态）世界上每一具体联系又都是有条件的。并非世界上任何两个事物都有联系。（具体看条件）注意：联系具有普遍性，但并不意味着任何两个事物都有联系，因为任何两个事物的联系是相对的、具体的、有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。——联系具有条件性

要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。归纳小结1：联系的普遍性原理原理方法论联系是普遍的（联系具有普遍性）任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。

情境探究：中国采取对等反制措施议学任务：结合议学情境，请你分析美国用关税打压中国，为什么自己和全球市场也跟着“受伤”？美国无视中美经济深度交融的现实单方面对中国商品加征关税，企图遏制中国发展。但国际贸易中，两国产业互补、贸易依存度高。面对美方的关税挑衅，中国基于国际贸易规则与白身合法权益，采取对等反制措施。美国的行为不仅破坏贸易秩序，也引发连锁反应:全球大豆市场价格剧烈波动，美国豆农利益受损，中国供应链被迫调整。议学提示：美国加征关税妄图破坏，却因中美及全球市场客观关联，引发连锁反应，最终自身与全球市场皆受冲击。

脑筋急转弯：①米的妈妈是谁？②米的外婆是谁？花——因为花生米妙笔——因为妙笔生花请思考：“妙笔”、“花”、“米”之间存在的联系是真实的吗？是哲学上的联系吗？不是真实的，这是主观臆造的联系。不是事物本身固有的，是人幻想虚构的联系，是主观臆造的，是虚假的,根本不存在的联系。联系具有客观性

①含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。人们既不能凭空臆造某种联系，也不能消灭或否定客观存在的联系。②分类（其与实践的关系）自在事物的联系