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2025年05月29日初中道德与法治组卷

一．材料分析题（共1小题）

1．材料一：2017年度法治人物毕冬云依法办案，却引起了坚持要求“以命抵命”的死者家属的强烈反应，他们带领数十人来到检察院，吵闹、威胁要砸断毕冬云的另一条腿。面对不堪人耳的辱骂和赤裸裸的威胁，毕冬云斩钉截铁地说：“我是公正司法，谁也不怕!”在她的带领下，从2012年至2016年，卧龙区检察院提起公诉的案件全部被法院作出有罪判决；年均抗诉10件，追诉漏犯25人，抗诉数量居全市第一，改判率100%。

材料二：通过北京朝阳群众举报而被警方打击惩治的事例不胜枚举，“朝阳群众”也成了群防群治的标杆。在常州天宁朝阳地区，居民们也有着热心肠，他们敢和传销团伙动真碰硬，勇于在别人落难时挺身而出。碰到案件线索，他们同样会毫不犹豫举报违法犯罪行为。

（1）概括两则材料中人物的共同之处。

（2）两则材料中人物的行为对社会产生了哪些积极影响？

（3）守护公正，中学生可以做些什么？

答案为：

（1）具有高度的社会责任感；秉持正义、敢于担当、惩恶扬善；维护社会公平正义，捍卫了法律的尊严。

（2）有利于彰显法律权威，推进依法治国进程；有利于维护社会公平正义，促进社会和谐；有利于彰显公正的力量，弘扬社会正气；有助于增强人们的法治观念和规则意识；有利于唤起人们的良知，形成良好的社会风气。

（3）遵纪守法，维护法律尊严；增强规则意识，维护社会正义；既要见义勇为，又要见义智为；积极行使监督权，及时举报不法行为等。