2024年河南省定心卷·语文全卷总分：120分考试时间：120分钟
一、积累与运用(共22分)
1.初中三年的学习生活，是一段奇妙的成长之旅。小豫同学在初三的语文学习过程中有发现探索，有思辨感悟，有实践收获。让我们与小豫同学一起与知识为伴，与快乐同行。
【探究发现之乐】1.
随着识字量的增长，同学们对汉字的认识也在提高。进入九年级，班级特举办“汉字之美”交流会，下面是小豫准备的发言材料，请你帮他完成文字任务。
汉字的音、形、义皆具独特魅力，我这里单说说汉字的发音之美。汉字的发音变幻莫测，极富音乐性。四种声调再加轻声、变调之类已够复杂，还得讲究轻重缓急，抑扬dùncuò_。同样一篇文章，有人读得铿锵有力，有人读得平淡无奇。我曾亲耳聆听过一位著名话剧演员朗读戴望舒的《雨巷》,那平缓的语调娓娓引出泛着暗淡灯光的朦胧小巷，那略显chóuch
àng的沙哑是对如烟往事剪不断、理还乱的追忆，那若有若无的哽咽更勾起多情人心灵深处早已尘封的往事。一诗读完，听者不禁泪水涟涟……
(1)语段中两个加点字怎么读?请帮他选择正确读音。
①铿锵(A.qiāngB.jiāng)
②哽咽(A.yànB.yè)
(2)语段中两个横线处根据拼音应分别书写哪个词语?请工整书写。
①抑扬dùncuò.
②略显chóuchàng
2.
小豫发现在初中所学的古诗词中提到“酒”或“饮酒”等词，它们的意思都远远超过了口腹之乐，小豫引用古诗文写了一段感悟，请你和他一起完成探究。
“饮酒”是一种礼仪，一种氛围。陶渊明的“便要还家，设酒杀鸡作食”是虚构的理想社会里村民的热情好客；陆游的“①.,②.”(《游山西村》)是现实中山西村人丰年待客的淳朴民风。不管现实社会还是理想社会，有了“酒”的烘托，生活便弥漫了温暖的人情味。
语文试卷第1页(共11页)
“饮酒”是一种心境，是一种情怀。“③,④(《渔家傲·秋思》)是守边将士功业未成、归家无计的矛盾纠结；“⑤._,⑥.
”[《行路难(其一)》]是李白面对清酒美食的盛宴却内心迷茫悲苦；“⑦.,醒能述以文者，太守也”(《醉翁亭记》)是欧阳修与民同乐的自信自得；苏轼“把酒问青天”竟问出了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，⑧.[《水调歌头(明月几时有)》]的人生哲理，这样的人生境界是多么通透达观!
【感悟思辨之乐】3.
春节过后，学校要组织“话说传统节日”手抄报比拼。有同学说，中国传统节日没什么意思，就是吃吃喝喝。小豫不支持这种观点，为了说服同学，他通过查阅资料了解到节日在中国古人心里是备受重视的，古人把节日叫佳节或良辰。请你和小豫一起完成手抄报要引用的这部分资料的文字整理任务。
①古人过节是很讲究的。
②再如花朝节、上巳节、芒种节、重阳节……等与植物有关的传统节日要归入自然型节日，参与者并不局限于血缘关系，过节场所是在大自然之中。
③而自然型节日是追随着花花草草的时节的，依据的是二十四节气，其实是太阳历体系的那部分。
④春节、元宵、中秋，时间不是初一就是十五，这是看月亮过节，属于阴阳合历里面太阴历的那部分。
⑤出现这两类节日类型的原因在于中国古代阴阳合历的历法体系。
⑥诸如春节、元宵节、中秋节，这几个传统节日，今天我们都还在过，而这些节日可以归入伦理型节日，参与者是家庭成员或者家族成员，过节的场所都是在家庭内部。
⑦所以中国人的日子，是跟着月亮又跟着太阳一起过的，是随着春夏秋冬的脚步走的。只要了解这些知识，我们才能从心底消除与传统文化的隔膜。
(1)②句至⑥句的顺序排列不合理，请你重新排列。
语文试卷第2页(共11页)
(2)②句中有一处标点使用错误，请提出修改意见。
(3)⑦句中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在下面。【收获实践之乐】
4.
清明节前后，班级要组织一次到某地的研学活动，小豫积极参与，他借助导航软件，查到三种出行方案(见下表),请你帮他推荐一个方案交给老师，并说明理由。
用时
路程
红绿灯
途径
过路费
方案一
1小时47分
154公里
7处
高速
201元
方案二
2小时14分
154公里
19处
高速、快速干道
141元
方案三
3小时20分
157公里
82处
国道
0元
5.
五一假期，小豫计划和几位同伴去“只有河南戏剧幻城”参观游览，他提前向场馆打电话咨询，以做好出行的准备。请根据情境，完成对话。
小豫：①.