基本信息

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文档摘要

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教学案例|《核舟记》（第二课时）

一、教学设计

（一）课标要求分析

《义务教育语文课程标准》（2022年版）“课程目标”对第四学段（7-9年级）“阅读与鉴赏”提出：“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”。能够“区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式”。“阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考作出判断”。对“表达与交流”提出：“自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题”。“注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力”。“讲述见闻，内容