2024北师大版八上物理
第三章声现象
3.1声音的产生与传播
01教学目标FIRSTPART
目录02教学内容SECONDPART
CONTENT03练习思考THIRDPART
04课后作业FOURTHPART
教学目标
1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的
条件。
2.知道声音是由物体的振动产生的。
3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传
播的速度不同。
重点难点
重点：通过观察和实验，探究声音的产生和传播。
难点：组织、指导学生在探究过程中，仔细观察、认真分析，并
能得出正确结论。
课前导入
观看视频：声音的“样子”，
想一想：声音是怎样产生的？又是如何传播的呢？
声音的产生
观察：物体发声时有什么共同特征?
大量实验表明，一切发声的物体都在某一位
置附近做往复运动，这种运动叫振动。
声音是由物体的振动产生的。
振动停止，发声也停止。
正在发声的物体叫声源。
声音的产生
转换法
不易察觉的现象容易察觉的现象
作用：放大振动，便于观察
声音的传播
固体、液体、气体可以传播声音
真空不能传声
声的传播需要物质，物理学中把能传播声音的物质叫做介质
声速
一些介质中的声速v（m/s)
空气（0℃）331海水（25℃）1531
空气（15℃）340冰3230
空气（25℃）346铜（棒）3750
软木500大理石3810
煤油1324铝（棒）5000
水1500铁（棒）5200
通过上表，你能发现什么规律？
声音的传播速度
15℃空气中声音传播的速度是340m/s。
固体中液体中气体中
的速度＞的速度＞的速度
声音的传播
书中表格：常温常压下一些物质中大致声速
物质声速/（m/s）物质声速/（m/s）
空气340花岗岩6000
水1500钢铁5000
硬橡皮54玻璃5000~6000
声音的传播
声介质
源
声波鼓膜振动听觉神经大脑
声音的传播
声音的传播
声音的传播速度
练一练
在装满水的长铁管一端敲击一下，在较远
处的另一端可以听到三次响声，第一次是铁管
传来的，第二次是水传来的，第三次
是由空气
传来的。
回声
声音遇到障碍物会反射回来，形成回声