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有关课题研究的心得体会
有关课题讨论的心得体会篇1
范主任的《以课题讨论为平台，促进老师专业成长》，使我知道了课题就是一个问题、愿景、主题，课题讨论是科学讨论最常见最基本的方式。课题讨论的过程包括课题的选择与论证、制定讨论方案、查阅文献资料等。
我们就行课题讨论是学校进展的需要，老师成长的需要。课题的原则一共有8个，那就是：方向性原则、科学性原则、过程性原则、合作性原则、推广性原则。课题讨论的一般流程有选题、论证、成立课题组、申请立项、开题、制定课题实施方案、按方案实施讨论、结题鉴定。
课题的来源有理论和实践两方面，选题一共有四个方面：
1、从日常的教学实践中发觉问题。
2、从教育教学实际，所急需解决的问题中提出问题。
3、从先进的阅历和方法中提出问题。
4、从有关部门发布的课题指南中得到问题。选题留意事项一是从实际动身，在讨论中实践，在实践中讨论。二是不攀高、不求大、不贪多，提倡小课题。课题论证是对已初步确定的课题进行分析、评价和猜测，是课题确定的深化。
我认为搞一个课题讨论真不简单，要有一个业务力量强，组织力量强的团队，踏踏实实干事的人。现在，我们乡就缺少这样一个团队、一个核心人物，领导者、组织者谁会是这个人呢？我也同样坚信熟悉比行动更重要，我们要进行课题讨论，肯定要首先熟悉到课题讨论的重要性，从思想上转变自己，然后落实到行动上。我们要全身心的投入，不断思索，不断尝试新的挑战。我们要见了一个规范的团队，不断学习，要科学、有肯定的策略。
周主任的《把教研做在课堂上》的报告使我知道了教育应当是一种幸福而完整的生活，我们要然课堂焕发生命的活力。一堂好课，一共有五个基本要求，那就是：有意义、有效率、有生成型、常态性（为同学为孩子上课）、有待完善，扎实、充实、丰实、平常、真实，组成了一堂好课的基本要求。
我认为不要教给同学现成答案，肯定要让同学经受学习的过程，要让同学爱上课堂。我们要给孩子学习的动力，我们老师自身就是一种教学资源，肯定要挖掘好。我们要面带微笑、满怀激情的上好每一堂课。我认为我们课堂现在存在的问题主要是重结果轻过程。
我们教学时千万不要急于求成，肯定让同学去经受、探究，我们当老师肯定要的关心同学去学习、探究，而不是教给同学多少学问，我们要敬重同学让同学学得开心。环境我们不能转变，别人人我们不能转变，但是我们能转变自己。从想在开头我要接纳我不能转变，努力转变我能转变的做一个合格的人民老师。
我们乡校长的《课题讨论贵在持之以恒》的报告，使我懂得了我们要不断思索、不断反思、不断进步，立足课堂致力于课堂改革让自己的课堂越来越精彩。我们要像王校长一样进行课题讨论，查找合适的切入点，选择适合的课题进行讨论。酸甜苦辣都是养分，胜利失败都是收获。最终把简洁的事做好，持之以恒进行课题讨论。课题讨论，我们正在上路……
有关课题讨论的心得体会篇2
课题讨论已经进行了一段时间了，回顾本次讨论之路，感觉既充实又有实效。“在讨论中发觉问题，在问题中讨论，在讨论中成长”是我这次最大的体会。
一、注意学习，注意过程
课题讨论中过程，这我的感受，我努力的讨论，体会到讨论的酸甜苦辣。为了了解到最新最切合实际的学问，我常常研读相关的理论书籍，我熟悉到；老师要客观的把握同学层次，必需深化地了解同学，讨论同学，依据同学不同的共性、热点、心理倾向、学问基础、接受力量进行分层教学。运用不同的方法进行教学，使各类同学各有所获，是同学的爱好和自信念都得到提高，让同学能体会到胜利的喜悦，在不断的猎取胜利和递进中得到轻松、预约、满意的心理体验，激发再次胜利的欲望。从而增加学习化学的爱好和信念，切实提高化学课堂的有效性。
二、乐观参加，勇于实践
平常不管多忙，多累，我都要仔细按时的完成我课题讨论的各项人为。尤其是针对其中的问题讨论，我总是进行深化的学习与思索，力求在实践探究中找到答案。首先深化的了解同学，了解同学的现状，分层分类的进行教学和练习的布置；其次我细心的设计教学的导入及课堂教学的各个环节，努力激发同学学习的爱好，使其能全身心的投入课堂；再次在课堂上要对同学回答问题，对同学进行充分的确定和表扬，常用“很好”、“真棒”、“好极了”，但对于那些很少回答问题，且回答问题消失错误的同学，对这些同学我投出期盼的眼神，鼓舞他们“你先坐下，我们听听别人的看法，好吗？”真正的使同学都参加进来；最终在对待作业练习时必需进行精选，少做题，摆脱题海战术，注意练习作业与中考的联系，注意质量而并不追求数量。我真实的感受到课题讨论必需实施崽子啊的讨论，来不得半点虚假。
三、