外研版八年级英语Module1HowtolearnEnglish教案
一、教学目标
知识目标
1. 学生能够掌握本模块的重点词汇，如translate,correct,grammar,pronunciation,spelling,vocabulary等。
2. 理解并运用重点句型，如Whydontyou...?Howabout...?Try(not)todo...等，来表达学习英语的建议。
3. 了解不同学习英语的方法和技巧相关的表达方式。
能力目标
4. 提高学生的听力理解能力，能够听懂关于学习英语问题及建议的对话。
5. 培养学生的口语表达能力，使学生能够运用所学句型，针对学习英语的困难给出合理建议。
6. 增强学生的阅读理解能力，能够从阅读材料中获取关于提高英语水平的有效信息。
7. 提升学生的写作能力，让学生能够用英语写出关于学习英语的困难及建议的短文。
情感目标
8. 激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极主动学习英语的态度。
9. 鼓励学生在小组活动中合作交流，培养学生的团队合作精神。
10. 帮助学生树立克服学习困难的信心，引导学生形成有效的学习策略。
二、教学重难点
教学重点
11. 重点词汇和句型的学习与运用。
12. 学会用英语表达学习英语的困难及相应建议。
13. 培养学生听、说、读、写的综合语言技能。
教学难点
14. 如何引导学生灵活运用所学句型，给出多样化且合理的建议。
15. 提高学生在实际情境中运用英语进行交流的能力，使语言表达更加自然流畅。
16. 帮助学生将阅读和听力中获取的信息转化为自己的语言，运用到写作和口语表达中。
三、教学方法
17. 情境教学法：创设与学习英语相关的情境，如英语学习俱乐部、英语角等，让学生在情境中感受和运用英语，提高语言运用能力。
18. 任务驱动法：布置各种与学习英语方法相关的任务，如讨论学习困难、给出建议、写学习计划等，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。
19. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，共同完成对话练习、讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作精神和交流能力。
20. 多媒体辅助教学法：利用图片、音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握知识。
四、教学过程
Unit1Trynottotranslateeveryword.
21. Warmingup
? Greetthestudentsandhaveafreetalk.Askthemsomequestionslike“HowlonghaveyoubeenlearningEnglish?DoyoulikelearningEnglish?WhatdoyouthinkisthemostdifficultpartinlearningEnglish?”
? ShowsomepicturesaboutdifferentwaysoflearningEnglish,suchasreadingEnglishbooks,watchingEnglishmovies,listeningtoEnglishsongs,etc.Letstudentsdiscussinpairsandsharetheiropinionsonwhichwayisthebest.
22. Presentation
? Teachthenewwords:Useflashcardsortheblackboardtowritethenewwordsliketranslate,correct,grammar,pronunciation,spelling,vocabulary.Readthewordsaloud,askstudentstorepeataftertheteacher,andexplainthemeaningsbriefly.
? Teachthekeystructures:
? Writethesentence“Whydontyouwritedownthecorrectspellingandgrammarnexttothemistakes?”ontheblackboard.Explainthestructure“Whydontyou+dosth.”meansgivingasuggestion,anditcanbereplacedby“Whyn