第四节中国的自然灾害
【学习目标】
1.结合相关材料，说出自然灾害的概念，描述我国自然灾害的分类及影响。
2.结合我国地形、气候等相关地理知识,了解我国自然灾害的分布规律及原因，提高综合思维能力。
3.运用相关图文资料，了解防灾减灾措施，掌握个人防护措施，树立人地协调观。
【学习导航】
观察
观察全国防灾减灾标志图，思考国家重视全民防灾的意识的原因
结合相关材料了解自然灾害的分类，理解我国自然灾害的特征
结合地形、气候、河流等知识，分析我国主要自然灾害的分布，理解其原因
结合实例，说明我国防灾救灾取得的成就，体会社会主义优越性
从国家层面分析防灾减灾措施
明确减灾防灾策略
从个人层面分析防灾减灾措施
【学习活动】
学习活动一：主要自然灾害
【自主学习】
1.基本概念：自然环境会发生异常变化，其中，造成资源______、财产______、人员______等危害的____________称为自然灾害。
2.自然灾害类型：中国自然灾害的种类多，主要自然灾害有______灾害、______等。气象灾害主要有______、______、台风、寒潮等；地质灾害主要有______、______、泥石流等。
3.自然灾害特点：中国自然灾害发生频率______。同一时间，往往有多个地区发生自然灾害；同一地区，不仅会出现多种自然灾害，而且有时会连续发生。此外，中国自然灾害强度______、灾害损失______。
4.自然灾害的分布：中国不同种类自然灾害的分布具有一定的规律性。气象灾害中，______的分布最为广泛。
自然灾害
气象灾害
地质灾害
旱灾
寒潮大风和冰雪灾害
台风
洪涝灾害
地震
滑坡、泥石流
分布
集中分布在______、______及黄土高原
西北、______、华北等地区
______沿海地区
东部______
______及其附近海城，以及______、西北、华北等地区
在______地区和东南沿海的山区，其中______山区最为集中
【合作探究】认识我国主要自然灾害
1.根据图2.40，说出我国的主要自然灾害。
2.结合表2.4，归纳我国自然灾害的主要特点。
【合作探究】归纳我国自然灾害的分布规律:
1.读图2.41，指出雨涝、干旱与台风分别集中分布在哪些地区?
2.结合季风区与非季风区的分布图，思考：旱涝灾害、台风主要位于季风区还是非季风区？据此归纳气象灾害与什么有关？
3.地震灾害的分布有何特点?滑坡、泥石流灾害集中分布在哪些地区?
4.结合地质灾害的发生地与我国板块位置、季风区与非季风区分布图进行比较，说明地质灾害与地形、气候的关系。
学习活动二：减灾防灾
【自主学习】
1.减灾防灾成就：为了减轻自然灾害给经济社会发展和人民生命财产安全带来的损害，中华人民共和国成立以来，国家一直高度重视防灾减灾工作，取得了巨大的成就。
2.减灾防灾措施：近年来，为了进一步提升自然灾害防治水平，中国加快推进自然灾害防治______；广泛应用现代化______，提升灾害监测______水平；建设救灾物资______，保障受灾人员基本生活；充分发挥社会力量，推进科普宣传教育，提升社会民众______意识和______技能；积极践行______理念，积极参与国际救援行动。中国正在稳步推进统筹高效、职责明确、防治结合、社会参与、与经济社会高质量发展相协调的______体系的建立。
3.个人行为：面对自然灾害，个人应当提高______意识，保护人身安全。要及时掌握灾害信息，学习______知识，掌握应对气象灾害和地质灾害的避险方法和技能，尽最大努力避免灾害对身体的伤害。日常生活中我们要熟识______通道、______场所等防灾设施，了解防灾应急______，积极参与防灾演练。在防灾演练过程中，我们要服从指挥，严肃认真，有序”行动。
【合作探究】掌握常见自然灾害的安全防护措施
阅读相关视频或图片，完成下列问题：
1.如何应对地震灾害，个人应该怎么做？
2.受到洪水威胁时，如何应对？
3.泥石流发生时如何自救？
4.台风来袭，应该如何应对？
【合作探究】素养提升欣赏美丽的中国
油菜是一种油料作物。油菜花成片绽放也是一道亮丽的风景。每年都有一抹耀眼的金黄油菜花缓缓掠过神州原野，吸引摄影爱好者追花而行。
1.观察景观，描述自然地理特征在图2.47中选择赏花地，说说该地的地形、气候、河流等自然地理特征。
青海省门源
云南省罗平
江苏省兴化
江西省婺源
地形
气候类型
河流
2.时空综合，探索自然地理奥秘；如果想在6月拍摄油菜花，你会选择哪个地区，说说你的理由。
3.创意实践，分享祖国河山之美：选取山水林田湖草沙泉渠等某一事物为主题，查阅资料或实地拍摄，利用影像处理、虚拟现实