蜀道难;观看蜀道介绍视频;学习目标;了解文学常识;;;;;;;;;诵读诗歌理解诗意;示范朗读;;读准字音;;;;古蜀王朝;;;;;;;;;;;;;;;;;;小组探究;;;直抒胸臆：蜀道之难，难于上青天。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
神话传说：五丁开山六龙回日
渲染烘托：但见悲鸟号古木，又闻子规啼夜月。
比喻夸张：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
连峰去天不盈尺砯崖转石万壑雷
朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。
直接与间接、实写与虚写、视觉与听觉、;明确①夸张手法：渲染了惊险的气氛。
②动静结合：（静）山峦起伏，连峰接天，枯松倒挂绝壁；（动）飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响。
③远近结合：（远景）“去天不盈尺”的山峰；（近景）“倒挂枯松”。
④拟人：“争”形象地写出水势汹涌、水声轰响的情景。
⑤视听结合：（视觉）山之高峻、壁之险绝；（听觉）水之湍急咆哮，令人胆战心惊。;明确①“悲鸟”“古木”是写景，“子规”“夜月”也是写景。这些都能增添旅人的悲凉孤独之感，诗人巧妙地融情于景。
②“愁空山”更是景中含情，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，也更让人感到蜀道之难确实难于上青天。;;;;;;;;;1.（2022年新高考Ⅰ卷）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如____________________,__________。或：______________________，____________________。;4.（2014年高考新课标1卷）李白《蜀道难》中___________________________,_________________________两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。;;;;感谢观看