教案
教师姓名
课程名称
碳达峰碳中和概论
编号
3
授课计划
日期
第周星期第节；月日
课时
2
授课方式
多媒体
课题名称
全球应对气候变化的合作历程与成果
教学目的
（一）知识目标
学生能够准确阐述《联合国气候变化框架公约》《京都议定书》《巴厘路线图》《巴黎协定》的核心内容。
清晰理解全球合作应对气候变化的紧迫性和必要性。
（二）能力目标
学会运用对比分析的方法，区分不同合作文件的特点和意义。
能够收集、整理和分析国际碳减排合作项目的资料。
（三）素养目标
增强对全球气候问题的关注度和责任感。
培养国际视野和全球价值观，提升文化自觉性。
教学重点
四大国际文件的关键内容和历史意义。
全球合作应对气候变化的重要性。
教学难点
理解不同国家在应对气候变化中的共同责任和不同义务。
分析国际合作项目的运行机制和实际效果。
教具
视频、多媒体ppt、黑板
课外作业
参考资料
授课记录
授课顺序及班级
授课时间
授课场所
1
第周星期第节；月日
2
第周星期第节；月日
3
第周星期第节；月日
4
第周星期第节；月日
课后体会
在教学过程中，学生对国际文件的理解存在一定难度，需要结合实际案例进行讲解。小组讨论环节学生参与度较高，但部分学生在资料收集和分析能力上还有待提高，后续可加强指导。
授课主要内容
一、第一课时
课程导入（10分钟）：讲述开篇故事，引导学生思考全球气候变化对未来生活的影响，引出全球应对气候变化合作的主题。展示极端天气的图片和视频，让学生直观感受气候变化的危害。
知识讲解（30分钟）
介绍《联合国气候变化框架公约》的背景、内容和意义，分析其开创的国际法领域和构建的合作框架。
讲解《京都议定书》的目标、减排方式、合作机制以及对发达国家和发展中国家的不同要求，对比实际减排情况和目标的差距。
课堂讨论（15分钟）：组织学生讨论《京都议定书》对全球减排的作用和局限性，鼓励学生发表自己的观点，教师进行引导和总结。
课堂小结（5分钟）：总结本节课重点内容，强调全球合作应对气候变化的重要性，布置课后作业：让学生查阅资料，了解《巴厘路线图》和《巴黎协定》的相关内容。
二、第二课时
复习导入（5分钟）：回顾上节课所学的《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》的内容，提问学生相关知识点。
知识讲解（30分钟）
解读《巴厘路线图》的制订背景、主要内容和为后续谈判设定的原则、内容及时间表。
详细介绍《巴黎协定》的“自下而上”模式、碳交易机制以及与《京都议定书》的区别和联系。
介绍绿色气候基金、一带一路能源合作、联合国“奔向零碳”等国际合作项目的目标、运作方式和成果。
课堂实践（15分钟）
学生梳理四大国际文件的相关内容进展及其特点，以小组为单位进行讨论和总结。
各小组收集相关资料，补充更多国际针对碳减排的合作项目，并进行分享。
课堂总结（10分钟）：总结全球应对气候变化合作的历程和成果，强调持续合作的重要性，鼓励学生关注气候变化问题，积极参与环保行动。
三、教学资源
教材、多媒体设备、相关国际文件资料、网络资源
要求:1、授课内容体现教学过程。
2、版面：五号字，单倍行距排版，不少于幅面的三分之二。