教案
教师姓名
课程名称
碳达峰碳中和概论
编号
2
授课计划
日期
第周星期第节；月日
课时
2
授课方式
多媒体
课题名称
“双碳”目标带来的变化
教学目的
（一）知识目标
解释“双碳”目标下能源结构、产业结构调整的内容与意义。
描述“双碳”目标带来的新发展机会和新生活方式。
（二）能力目标
分析“双碳”工作对能源、产业结构的影响机制。
预测“双碳”目标下行业发展趋势和生活方式变化。
（三）素养目标
树立可持续发展理念，培养创新精神。
增强社会责任感，积极参与“双碳”行动。
教学重点
能源结构和产业结构调整的方向与意义。
“双碳”目标带来的新发展机会和新生活方式的特点。
教学难点
理解能源、产业结构调整中的挑战与应对策略。
思考如何在生活中践行“双碳”理念。
教具
视频、多媒体ppt、黑板
课外作业
参考资料
授课记录
授课顺序及班级
授课时间
授课场所
1
第周星期第节；月日
2
第周星期第节；月日
3
第周星期第节；月日
4
第周星期第节；月日
课后体会
通过本节课教学，学生对“双碳”目标带来的变化有了一定认识，但在探讨如何践行“双碳”理念时，学生的思考不够深入。后续可开展实践活动，引导学生将理论知识转化为实际行动。
授课主要内容
一、第一课时
课程导入（10分钟）：展示能源消耗和环境污染图片，引导学生思考“双碳”目标与生活的联系，引出本节课内容。
知识讲解（30分钟）
分析中国能源现状，讲解能源结构调整的方向与意义，展示能源结构变化数据。
阐述产业结构调整的方向，说明淘汰落后产能、发展新兴产业的举措与成效。
课堂讨论（15分钟）：组织学生讨论能源、产业结构调整对就业和经济的影响，每组派代表发言。
课堂小结（5分钟）：总结本节课重点，布置课后作业，让学生了解本地产业结构调整情况。
二、第二课时
复习导入（5分钟）：回顾上节课内容，提问能源、产业结构调整的重点。
知识讲解（25分钟）
分析“双碳”目标带来的新发展机会，探讨可再生能源行业的发展前景和就业机会。
描述“双碳”目标下新生活方式的变化，如交通、环境、环保制度等方面。
课堂实践（20分钟）：学生梳理收集我国进行双碳治理以来，各行各业以及生活上的重要变化，分组分享。
课堂总结（10分钟）：总结“双碳”目标带来的变化，鼓励学生在生活中践行绿色低碳理念，为实现“双碳”目标贡献力量。
三、教学资源
教材、多媒体设备、统计数据、新闻报道
要求:1、授课内容体现教学过程。
2、版面：五号字，单倍行距排版，不少于幅面的三分之二。