学必求其心得，业必贵于专精
学必求其心得，业必贵于专精
学必求其心得，业必贵于专精
山区夹河中学2016—2017学年度?第二学期?高二年级???语文??教学案
?
课题：?《醉花阴》
编制人：?朱金凤??????审核人：?杨猛???课时：?1??日期：第???周
?
学习目标:1、了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。
????????????2、?知人论世，了解李清照的词作与其个人生活遭遇的密切关系。
?
学习重难点：疏通词意，理清思路，感受李清照婉约的词风.
?
学习过程
?
学生活动部分
个性学习部分
?
【课前预习】
1、宋词知识
?
婉约词
豪放词
代表人物
柳永、李清照
苏轼、辛弃疾
词风
婉约，柔美
豪放，粗犷
典型意象
风花雪月,才子佳人，
梧桐芭蕉,杨柳细雨
名胜古迹，金戈铁马,
英雄豪杰，高山大江
题材
单一：多写相思,离愁
多样:国家大计，民族兴衰，
?????人民疾苦，个人抱负
2、作家作品及《醉花阴》写作背景(见《非常学案》P86-87)
【文本研习】
一、朗读课文?
1、自由朗读感知词的主要情感??2、听录音朗读体会这种情感?
3、个别同学展示朗读????????????4、全体齐读整体把握?
二、这首词分为上下片?，?那?么分别写了什么内容呢？用四个字的短语概括。
?
?
【合作探究】
一、通过对课文的朗读以及对重点词语的理解把握，我们从词中读到的情感是“千丝万缕的愁”。其实整首词就是围绕这一个“愁”字来写的那么词人是用什么样的词句和意象来表现她的愁呢？（小组讨论：每一句是怎样体现“愁”的？）?
1、薄雾浓云愁永昼瑞脑销金兽。?
（1）景：
?
（2)情:
?
（3）物：
?
2、佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透.?
?
?
?
????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?
?
3、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
?
?
4、莫道不消魂帘卷西风人比黄花瘦.
?
?
?
二、这首词运用了哪些表现手法，举例分析说明。
?
?
?
?
?
?
【巩固练习】
李清照的愁词最?是姿态百出，异彩纷呈。其词集《漱玉词》收词40多首，“愁”字出现十多次，愁词多至近10首.《醉花阴》是其南渡前愁词的代表；《声声慢》是其南渡后愁词的典型.试将两词进行比较.
声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴.这次第，怎一个愁字了得！
1、《声声慢》是通过那些意象来表现“愁的？
?
?
?
2、《醉花阴》和《声声慢》表现的愁有什么不同？
?
?
?
?
?
?
?
?
?
课后作业：完成《非常学案》相关内容
?
课后总结：