学必求其心得，业必贵于专精
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铜山区夹河中学2016—2017学年度?第二学期?高二年级????语文?教学案
课题：?浪淘沙令???李煜
编制人:李倩倩????审核人：高二语文组????课时:?1?日期
教学目标：1．理解李煜词的抒情特点.
2．把握上片倒叙手法的运用。
教学重难点:1．了解作者生活背景，把握全词的思想感情.
2．抓住倒叙、对比等技巧，深入鉴赏这首词.
教学过程
集体备课部分（学生活动部分）
个性备课部分
一、词人名片
??李煜介绍见〈非常学案第54页。
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二、诵读,整体感知
1．有感情地朗读该词。
提示：
全篇仅“帘外雨潺潺是写景，其余全是不堪囚徒生活的悲怨之情。
2、悟读，诗情画境：
“帘外雨潺潺,春意阑珊，在这样一个乍暖还寒的春夜，面对着交织缠绵的细雨，许多愁苦往事难免会纷至沓来，震颤心灵最深处的忧伤.几分不尽如人意的苦闷，夹杂着几缕不随波逐流的孤清，雨让我们冷静地看到理想与现实的差距，却又不得不在这样的漩涡中挣扎、迷惘。身为俘虏的李后主，在屈辱和悲伤中,何时是尽头？
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三、品读，鉴赏评析
1．“春意阑珊”所表达的两层含义。
①??表层意义是：
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②深层意义是：
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2．简要分析上片所运用的倒叙手法、对比手法及其表达效果。
答案
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集体备课部分（学生活动部分)
个性备课部分
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3．对结句“流水落花春去也，天上人间”,从修辞角度分析所蕴含的意思.
答案
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当堂检测：
阅读李煜的《浪淘沙》，然后回答问题。
浪淘沙????李煜
往事只堪哀！对景难排。秋风庭院藓侵阶。一行珠帘闲不卷，终日谁来？
金锁已深埋，壮气蒿莱。晚凉天静月华开。想得玉楼瑶殿影，空照秦淮！
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(1)这首词写的是哪个季节？词中哪些句子是写季节的特色？
答案
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（2）依此词可以看出作者怎样的处境？
答案
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?(3）“往事只堪哀”和“想得玉楼瑶殿影,空照秦淮”有怎样的联系？
答案
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课后作业：1、诵读本词。
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课堂反思：
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