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文档摘要

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破茧与蜕变：广州市第109中学初中生逆反矫治之道

一、引言

1.1研究背景与意义

初中阶段是学生身心快速发展的关键时期，也是他们成长过程中的一个特殊阶段，逆反心理在这一时期尤为突出。逆反心理是指个体在接受外来的教育、规范、制约等刺激影响的过程中所产生的一种与大多数人对立、与常理相悖的心理状态或情绪反应，它表现为对家长、老师的教导产生抵触、反抗情绪，不愿意听从他人的意见和建议。初中生逆反心理的产生，不仅会对学生自身的学习和生活产生负面影响，还会对家庭、学校和社会造成一定的困扰。

在广州市第109中学，初中生逆反问题也较为普遍。一些学生对学校的规章制度、教师的教学方法和家长的教育方式产生抵