一、积累与运用（17分）
1.字音字形辨析（2分）
答案：A
解析：
?B项：“锲约”应为“契约”，“锲”读qiè，“契”读qì。
?C项：“美不盛收”应为“美不胜收”，“盛”指“尽”，而非“盛大”。
?D项：“郑重其是”应为“郑重其事”，“事”指“事情”，而非“正确”。
2.词语辨析（2分）
答案：B
解析：
?蕴藏/蕴含：“蕴藏”侧重“蓄积未露”，“蕴含”侧重“包含在内”。此处
“文化底蕴”应用“蕴含”。
?相得益彰/相辅相成：前者强调“相互配合使效果更好”，后者强调“相
互依赖缺一不可”。“古建与现代商业”应选“相得益彰”。
?诉说/倾诉：“诉说”为一般陈述，“倾诉”含情感宣泄。“老机床声”用“诉
说”更贴切。
?针锋相对/格格不入：前者指“对立冲突”，后者指“不协调”。“传统与
创新”非对立，故选“格格不入”。
3.语法与标点（2分）
答案：D
解析：
?A项：“遮天蔽日”是并列短语，非动宾短语。
?B项：“石桥、水榭、和叠石”中“和”前顿号多余，应删去，而非改逗
号。
?C项：“野花点缀的碧毯”主语是“碧毯”，而非“野花”。
?D项：“不仅……更”表递进关系，正确。
4.文学文化常识与名著阅读（5分）
（1）答案：A
解析：《背影》《欧游杂记》是朱自清的散文集，叶圣陶的散文集有《脚步集》
《西川集》等。
（2）示例：
?选段一：出自《红岩》，人物是成岗。他负责印刷《挺进报》，被捕后独
自承担责任，展现了坚贞不屈、舍己为人的革命精神。
?选段二：出自相关革命文献，人物是毛泽东。他撰写《论持久战》，强调
人民群众的力量，体现了高瞻远瞩、依靠群众的领袖品质。
5.古诗文默写（6分）
答案：
（1）阴阳割昏晓
（2）博学而笃志
（3）芳草萋萋鹦鹉洲
（4）起舞弄清影
（5）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折
二、古诗文阅读（17分）
（一）诗词阅读（3分）
6.答案：C
解析：乙词“实写隐居瓢泉的闲适”有误，“风雨瓢泉夜半，花草雪楼春到”是想
象友人归隐后的生活，属虚写；“西北有神州”等句实写对国事的担忧，并非全
为虚实结合。
（二）文言文阅读（14分）
7.词语理解（3分）
答案：C
解析：
?A项：“自李唐来”（自从）/“自三峡七百里中”（在）。
?B项：“香远益清”（更加）/“曾益其所不能”（增加）。
?C项：均为“所说的”。
?D项：“香不足”（不够）/“不足为外人道”（不值得）。
8.句子翻译（5分）
（1）笔直洁净地挺立，只能远远地观赏而不能靠近玩弄啊。
（2）大概兰花像君子，蕙草像士大夫，山林中大概十株蕙草才有一株兰花。
9.断句（2分）
答案：蕙虽不若兰/其视椒椴远矣/世论以为国香矣
解析：根据句意分层，“蕙虽不若兰”表对比，“其视椒椴远矣”强调蕙的品质，“世
论以为国香矣”总结评价。
10.君子品格（4分）
答案：
（1）洁身自好（或“坚守本性”）
（2）正直不苟（或“不攀附权贵”）
（3）坚韧不屈（或“矢志不渝”）
三、现代文阅读（36分）
（一）非连续性文本阅读（8分）
11.答案：B
解析：材料二原文为“目前发现的最早的关于榫卯结构的遗迹”，B项缺少“目
前发现的”，表述绝对化。
12.图表填空（3分）
?文化价值：蕴含“和合之美”的中国智慧，体现简约自然的美学理念与工
匠精神。
?传承价值：通过师徒传承、院校培养、培训班等多元方式培育人才；政府、
科研机构等多方协同合作，制定保护规划，推动传统与现代技术融合。
13.讲解词示例（3分）
“各位同学，眼前的大政殿是沈阳