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专题9作文预测（成长类）
1．请以“成长，从开始”，为题写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整，②不少于600字，③不得透露真实的人名、校名等信息。
2原以为自己已经很熟悉和了解的人，往往也会有一些出人意料的变化，带给我们新的感受，值得我们去发现、去关注、去欣赏。
请以“他/她给我的新印象”为题，完成一篇作文。
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。（3）600字左右。
3．阅读下面的文字，按要求作文。
记录每天发生的小变化，在平凡的日子里不断突破自己，你就会发现，原来自己是很棒的。
请以“原来我也可以”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：①请将题目补充完整；
②文体自选（诗歌除外）；
③文中不得出现真实姓名、地名和校名。
4．阅读下列文字，按要求作文。
每一颗星都能发出光亮，每一片海都有奔涌的浪花，每一个人都是最特别的存在。这些人或活泼，或安静，或细腻，或豪爽……这些人，可以是你的亲人、你的朋友、你的老师、你的同学……他们是你成长路上一道独特的风景线。
请以《致______的你》为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①请将题目补充完整，自选角度，确定立意；
②选取典型事例，写出人物特点，有真情实感；
③字迹工整、书面整洁，字数不少于600字；
④不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
5．总有那么一刻，让我内心感到暖暖的。或许是妈妈温柔的叮嘱，老师亲切的眼眸，朋友开心的击掌，抑或是校园保洁阿姨辛劳的背影，陌生路人无私的援手……那一刻，是你带给了我深深的感动与真挚的温暖。
请以“暖心的你”为题，写一篇作文。
要求∶①运用恰当的人物描写方法写出文中的那个“你”的特点。
②突出暖心的那一刻的细节描写，完整叙述，文通字顺。
③抒发情感真实可信，不得抄袭和套作。
④采用记叙文写作方式，不少于600字。
⑤文中不得出现真实姓名、校名等信息。
6．七（4）班在观摩其他班级活动后，决定开展“微光星河故事会”，请你参与撰写。
大人物若浩瀚星河，以璀璨辉映时代苍穹；小人物若荧荧微光，以温暖点亮人间烟火。那些在巷口为你留灯的邻居，在暴雨中扶起单车的老伯，数十年如一日清扫街道的环卫工……他们或许没有姜立夫的学术成就，没有文人墨客的传世诗篇，但当他们坚守善意与真诚时，何尝不是在编织璀璨星河？
请你以“微光与星河”为话题，讲述身边人物的追光故事。
【要求】（1）文体自选，除诗歌外；（2）不少于500字；（3）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
7．根据要求写作。
人生路上会有阴雨连绵的时刻：或许是弄丢重要的笔记时焦灼的无奈，或许是站在陌生街角彷徨无措的瞬间，又或许是深夜独自面对难题的无助。但生活总会在某个转角悄然递来惊喜——可能是陌生人默默为你撑起的伞，可能是邻居阿姨端来的一碗热汤……这些不期而遇的温暖，像穿透云层的微光，在成长的褶皱里开满柔软的花。
请以“不期而遇的温暖”为题目，写一篇记叙文。
要求：①将题目写在答题卡指定位置；②文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；③不得套作，抄袭，字数不少于600字。
8．课本里，杨振宁笔下的邓稼先是大漠星辰，照亮荒原；《老山界》中的火把连成了信仰的银河；阿长递来的《山海经》点燃了孩童的想象。现实中，母亲的浅笑轻吟是流动的光，抚慰心灵；老师在黑板上的一笔一画是知识的光，照耀前路；保安大叔的手电筒筑起保护之光，守护安全……你看，发光的是他，他们，还有此刻的你，纵然微光，也很美丽。
请你以“发光的你，如此美丽”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
9．阅读材料，按要求作文：
种子破土前，需积蓄能量；雏鹰展翅前，需反复试飞。成长路上，我们也在不断储备力量，等待绽放的时刻。
题目：______，为我积蓄力量
要求：①补全题目，写一篇记叙文或议论文；②结合自身经历，主题明确；③不少于600字；④文中不得出现真实校名、人名。
10．邓稼先领导研发的“两弹”如一道闪电，撕裂了帝国主义核讹诈中国的阴霾；志愿军战士如一把火，烧毁了美帝主义入侵中国的阴谋；闻一多如一道光，照亮了旧中国寻求民主的道路……生活中，总有一些人，如火、如电、如光，激励着我们成长。
请你以“那一束光，照亮了我的人生”为题写一篇记叙文。
要求：（1）不少于600字。
（2）文中不可出现真实的校名、人名。
（3）要求文从句顺，思路清晰，层次分明，有真情实感。
11．请以“那个打动我的细节”为题，写一篇作文。
要求：（1）基于自身生活经历及感受写作；（2）综合运用多种抒情方式