基本信息

---

下载

文档摘要

---

探寻中学作文有效教学之道：理论、实践与创新

一、引言

1.1研究背景与意义

在中学语文教学体系中，作文教学占据着举足轻重的地位，它不仅是对学生语言文字运用能力的综合考察，更是培养学生思维能力、创新能力以及价值观的重要途径。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出，要“引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律，加深对祖国语言文字的理解与热爱”，作文作为学生语言实践的重要形式，其教学成效直接关系到语文课程目标的实现。

然而，当前中学作文教学现状却不容乐观，存在着诸多亟待解决的问题。